Experto Universitario en Intervención Familiar del Anciano

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Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

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Objetivos generales Potenciar y dominar la evaluación, diagnóstico diferencial e intervención en la vejez. Promo habilidades para acompañar en la vejez desde el aquí y el ahora. Describir y enseñar los conocimientos necesarios para enfrentarse a la enfermedad propia del envejecer y su relación con la vida vivida. Aiguar y describir como es la organización social de la familia del sujeto. Conocer, comprender y dominar los procesos reguladores de la vida familiar del sujeto. Aiguar la disfuncionalidad de la familia del sujeto. Ampliar el marco conceptual de los elementos básicos de la familia funcional en la tercera edad. Objetivos específicos Desarrollar protocolos de intervención psicosociales teniendo en cuenta el rol del paciente en su familia. citar para la escucha y el manejo del silencio con pacientes de la tercera edad. Comprender y dominar la situación terapéutica para contirse en referente de un mayor. Promo habilidades para entender y relacionarse con la perdida de los pacientes, y desde ahí acompañarles en el tránsito. A quién va dirigido El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la Intervención Familiar del Anciano. Requisitos Solo para psicólogos especialistas. Temario completo de este curso Módulo 1. El envejecimiento y la familia 1.1. ¿Qué es la familia? 1.1.1. Ciclo de vida familiar. 1.1.2. Sociabilidad familiar. 1.1.3. Nuevos conflictos intergeneracionales. 1.1.4. Familia troncal. 1.1.5. La familia moderna. 1.1.6. Organización social de las relaciones sexuales. 1.2. Procesos reguladores de la vida familiar. 1.2.1. Temperamento familiar. 1.2.2. Identidad de la familia. 1.3. El proceso de desarrollo y crecimiento de la familia. 1.3.1. Generación sándwich. 1.3.2. Envejecimiento de la familia. 1.3.3. Disfuncionalidad en la familia. 1.3.4. Definición de límites. 1.3.5. Focalización en problemáticas específicas. 1.3.6. Valores y puntos de vista compartidos. 1.3.7. Ideología Familiar. 1.4. Familia funcional en la vejez. 1.4.1. Soporte de demandas y necesidades. 1.4.2. Parentabilidad. 1.4.3. Responsabilidad filial. 1.5. Estabilidad del cambio y colocación de la autoridad. 1.6. El envejecimiento dentro de la familia. 1.6.1. Estructura. 1.6.2. La familia como sistema multigeneracional. 1.6.3. Historia vital familiar. 1.6.4. Mecanismos de acción funcionales y disfuncionales. 1.6.5. Crisis, cambio y desafío en la familia. 1.7. La crisis de los 70. 1.7.1. La jubilación. 1.7.2. La dependencia. 1.7.3. La depresión. 1.8. La familia de hoy y la familia del futuro. 1.9. Calidad de vida, familia y modificaciones que se producen en la vejez. 1.9.1. Espacio social de la vejez. 1.9.2. ¿Cómo se trasforma nuestro cuerpo con la vejez? 1.9.3. Psicologia y vejez. Metapsicologia. 1.10. Envejecer en satisfacción. 1.11. Realización de las necesidades básicas en la vejez. Módulo 2. Evaluación de la salud y la enfermedad en la vejez 2.1. Salud física y mental en el envejecimiento. 2.2. Evaluación física. 2.2.1. Historia clínica. 2.2.2. Exploración física general. 2.2.3. Analíticas. 2.3. Evaluación Psíquica 2.3.1. Historia clínica 2.3.2. Evaluación cognitiva. 2.3.3. Evaluación de la memoria y la atención. 2.3.4. Funciones ejecutivas frontales. 2.3.5. Escalas y tests más utilizados. 2.4. Evaluación social. 2.4.1. Red social que comparte. 2.4.2. Pertenencia a grupos. 2.4.3. La jubilación. 2.5. El envejecimiento físico. 2.6. Actividad física. 2.6.1. Autonomía en el movimiento. 2.6.2. cidad de viajar o desplazarse. 2.6.3. Coordinación motora. 2.6.4. Nivel de cansancio y fatiga. 2.6.5. Actividades de la vida cotidiana. 2.7. Actividad mental. 2.7.1. cidad para leer. 2.7.2. cidad para tener una tertulia. 2.7.3. Flexibilidad/Rigidez en el raciocinio. 2.7.4. Creatividad en la tercera edad. 2.8. Actividad en resolución de problemas.. 2.8.1. Resolución de conflictos. 2.8.2. Permitir relación ganar-ganar. Módulo 3. Psicoterapias e intervención desde la psicología clínica en el anciano 3.1. Elementos comunes y diferenciales en la psicoterapia del anciano. 3.2. Distintos tipos de conflictos y modelos que explican las conductas de salud y enfermedad. 3.2.1. El modelo de la creencia sobre la salud (MCS). 3.2.2. Teoría de la motivación para la protección (TMP). 3.2.3. Teoría de la conducta planeada (TCP). 3.3. Escenarios ces y entrevista motivacional. 3.3.1. Aspectos generales y principios de la EM. 3.3.2. Estrategias básicas. 3.4. Modificación de conducta y psicoterapia de tiempo limitado en la tercera edad. 3.4.1. Empleo del elogio. 3.4.2. Empleo de “Ignorar comportamientos”. 3.4.3. Técnica del disco rayado. 3.4.4. Alabar la conducta adecuada. 3.4.5. Economía de fichas. 3.5. Análisis funcional. 3.6. Terapia sistémica. 3.6.1. Fundamentos básicos del modelo sistémico. 3.6.2. Escuelas sistémicas. 3.7. MRI: Terapia breve centrada en los problemas. 3.8. BFTC: Terapia breve centrada en la solución. 3.8.1. Manejo de la resistencia. 3.8.2. Clarificar y recapitular. 3.8.3. Preguntas circulares. 3.9. Escultura familiar. 3.10. Narración de cuentos metafóricos 3.11. Prescripciones: rituales curativos. 3.12. Recetas originales. 3.13. Terapia estratégica y constructivismo. 3.13.1. No tengo por qué hacerlo. 3.13.2. La peor de las situaciones. 3.13.3. Perder oportunidades. 3.13.4. Reestructuración. 3.13.5. Uso de la resistencia. 3.13.6. Paradoja. 3.15. Psicoterapia de Tiempo Limitado (R. Aguado). más

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