Curso Universitario en La Entrevista Familiar para Psicólogos

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Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

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Objetivos Generales Desarrollar el dominio de las dinámicas entre los padres y su repercusión en la familia. Describir en protocolos los programas de intervención, teniendo en cuenta las características y aspectos propios de la relación sistémica en la familia. Identificar la evolución de los distintos trastornos catalogados en el DSM-5 o CIE 10. Dominar los campos de interacción médico-psicólogo, en la intervención familiar. Objetivos Específicos Realizar y adaptar protocolos de intervención dentro de un marco interdisciplinar. Abordar el ámbito familiar, escolar y social. Manejar la dinámica del tiempo terapéutico. Emplear del silencio en la intervención en la familia. Manejar las crisis emocionales dentro de una sesión con niños o adolescentes y adultos. Dominar las herramientas de evaluación e intervención empleando todos los sentidos. A quién va dirigido El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa sobre la entrevista de la familia. Requisitos Solo para psicólogos especialistas. Temario completo de este curso Módulo 1. La Entrevista familiar 1.1. Entrevista activa (C.H.S.V.). 1.1.1. Teoría de la información. 1.1.2. Canales de la comunicación. 1.1.3. Sistema de comunicación. 1.2. Axiomas de la entrevista. 1.2.1. Es imposible no comunicar. 1.2.2. Contenido y relación. 1.2.3. Valencia afectiva. 1.2.4. Comunicación digital y analógica. 1.2.5. Simétrica & asimetría. 1.3. Exploración de la comunicación. 1.3.1. Comunicación bal. 1.3.2. Comunicación no bal. 1.3.3. Doble vinculo. 1.3.4. Psicopatología de la comunicación. 1.3.5. Un gesto vale más que mil palabras. 1.4. Historia clínica. 1.4.1. Personal. 1.4.2. Familiar. 1.4.3. Generacional. 1.5. Anamnesis. 1.5.1. Biografía Psicopatológica. 1.5.2. Biografía enfermedades médicas. 1.5.3. Biografía problemas sociales. 1.6. Estructura general del examen mental. 1.6.1. Comunicación no bal y emociones. 1.6.2. Comunicación alrededor de la una mesa. 1.7. Semiología. 1.7.1. Signos. 1.7.2. síntomas. 1.8. Epistemología del diagnóstico. 1.8.1. Diagnóstico sindrómico descriptivo frente a enfermedad. 1.8.2. Nosología. Diagnostico categorial frente a diagnostico dimensional. 1.9. Criterios politéticos frente a criterios monotéticos. 1.10. Diagnóstico múltiple y comorbilidad. 1.11. Criterios clínicos frente a criterios de investigación. 1.12. Entrevista pericial. más

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