Diseño instruccional. Planificación y elaboración de un curso e-learning
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Objetivo general: Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la planificación y elaboración de una acción formativa en modalidad e-Learning, debido a la importancia que están teniendo las nuevas tecnologías en los procesos educativos y el auge de esta modalidad formativa Objetivos específicos: Identificar las fases de desarrollo de un proyecto e-Learning. Conocer las competencias de cada perfil profesional implicado en una acción formativa e-Learning. Formular los objetivos de formación de una acción formativa e-Learning. Adaptar el diseño instruccional a la modalidad e-Learning. Diseñar diferentes recursos pedagógicos. Utilizar los recursos pedagógicos disponibles en la web 2.0. Diseñar actividades formativas en formato e-Learning. Seleccionar las actividades que formarán parte de una acción formativa. Plantear un caso práctico, de utilidad para la adquisición de conocimientos y habilidades. Diseñar un plan de evaluación. Identificar los diferentes instrumentos de evaluación. Diseñar los instrumentos de evaluación y seguimiento de la formación. Crear cuestionarios en la plataforma de formación. Elaborar guías didácticas eficaces. Evaluar los recursos pedagógicos. Diseñar encuestas de evaluación de la calidad formativa. A quién va dirigido El curso está dirigido especialmente a formadores y docentes interesados en encontrar un hueco en la formación online y para aquellos que ya lo han hecho, depurar sus técnicas de enseñanza aprendiendo a usar todas las herramientas de una plataforma de teleformación. Temario completo de este curso D.1. El diseño instruccional en un proyecto e-Learning El equipo de trabajo en un proyecto e-Learning Qué es el diseño instruccional Diseñando un producto educativo para e-Learning Elaborando guiones pedagógicos U.D.2. Planteando los objetivos de formación ¿Por qué es importante formular adecuadamente los objetivos de formación? Cómo plantear los objetivos de formación U.D.3. Desarrollando el contenido ¿Cómo deben ser los materiales? ¡A redactar! Consejos prácticos U.D.4. Incluyendo imágenes y recursos multimedia ¿Qué imágenes puedes utilizar? Seleccionando recursos Creando recursos El recurso como eje para la creación de contenido U.D.5. Diseñando las actividades ¿Qué tipo de actividades debes incluir? Aprendizaje por descubrimiento Actividades colaborativas Actividades de autoevaluación Actividades de evaluación Diseñando casos prácticos Resolución de problemas U.D.6. Diseñando la evaluación La evaluación en e-Learning Características Instrumentos de evaluación Cuestionarios Diseño para plataforma Criterios e indicadores de evaluación U.D.7. Facilitando la tarea al alumnado y profesorado La guía didáctica del alumnado La guía del profesorado Guías de funcionamiento U.D.8. ificando la calidad de la formación ¿Cómo evaluar los materiales? La evaluación del proceso más
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