CURSO DE ABORDAJE DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS EN CAPACIDADES DIFERENTES

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Escuela de Gestión Deporte y Fitness

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Curso

OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LAS PROPIEDADES FISICAS DEL AGUA Y LOS EFECTOS FISIOLÓGICOS EN EL ORGANISMO DERIVADOS DE LA INMERSIÓN, PARA FUNDAMENTAR LOS BENEFICIOS DE LA INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA. DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE UNA PLANIFICACIÓN INTEGRAL DENTRO DE LA PISCINA, CON DIFERENTES METAS ACORDES A LA SITUACIÓN DEL ASISTIDO. CONOCER PARA APLICAR, LAS MEDIDAS MÁS FRECUENTEMENTE ADOPTADAS PARA ABORDAR POBLACIÓN INFANTIL Y ADULTA EN EL MEDIO ACUÁTICO. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: COMPRENDER ALTERACIONES NEUROFUNCIONALES. SABER QUÉ PERSONA SE BENEFICIARÁ MEJOR EN GRUPO Y QUIEN DE MANERA INDIVIDUAL. CONOCER ALGUNAS DE LAS TERAPIAS ACUÁTICAS MÁS UTILIZADAS. MANEJAR HERRAMIENTAS EN BENEFICIO DE QUIÉN ES ASISTIDO EN BASE A LAS PROPIEDADES FÍSICAS Y TÉRMICAS DEL AGUA. TRABAJAR CON DIVERSAS CARACTERÍSTICAS PSICOFÍSICAS DE MANERA TERAPÉUTICA, CUYOS TÍTULOS LO AVALEN. CÓMO ADAPTAR ACTIVIDADES A PERSONAS QUE NO PUEDEN SEGUIR UNA CONSIGNA GRUPAL A quién va dirigido Publico en Gral Requisitos cbu aprobado Temario completo de este curso Contenidos. Modulo i: El ser humano y el agua. Abordajes en medio acuático.tipos de abordaje y criterios de clasificación. Población asistida Estrategias de abordajes grupales. Qué es terapia acuática.principios de la terapia acuática. Técnicas de la terapia acuática. Definición. Qué es actividad acuática.efectos fisiológicos de la actividad acuática. Consolidación. Módulo ii: Caracterización de parálisis cerebral. Caracterización de hemiplejías. Caracterización de trastornos de espectro autista y trastornos generalizados del desarrollo. Caracterización de déficit del cierre de tubo neural. Sindrome de down. Consolidación. Módulo iii: De la persona al diagnóstico. Generalizaciones éticas sobre atención a personas con alguna dificultad. Estadios acuáticos. Evaluaciones para el medio acuático. Cómo incide el medio y el espacio acuático en la predisposición de ciertas patologías. Cuidados a tener en cuenta. Actividades adecuadas para personas con síndrome de down. Actividades adecuadas para personas con alteraciones corticales motoras. Actividades adecuadas para adultos mayores. Actividades adecuadas para personas con tea y tgd. Consolidación. Módulo iv: Organización de un programa de actividad acuática. Organización de un equipo terapéutico. Desarrollo de actividades para adultos y niños con patología, en un marco público. Desarrollo de actividades para adultos y niños con patología en un marco privado. Actividades motoras. Actividades de estimulación cognitiva. Actividades de estimulación sensorial. Actividades de adquisición de destrezas y habilidades sociales. Consolidación Módulo v: Desarrollo de actividades para adultos y niños con patología, en un marco público. Desarrollo de actividades para adultos y niños con patología en un marco privado. Elementos y materiales a tener en cuenta para equipar un espacio acuático. Integración de distintas nociones de actividades acuáticas para el desarrollo de una clase. Teorías de control motor. Generalidades. Teoría del neurodesarrollo. Generalidades. Consolidación más

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