Formador Ocupacional. Formación Profesional para el Empleo
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Curso
Aprender la programación de acciones de formación dentro de la empresa. Conocer las mejores técnicas y estrategias de aprendizaje y enseñanza, también de evaluación. Crear planes de formación adaptados a la demanda de corporaciones o centros. Adquirir las habilidades necesarias para enseñar a adultos. Gestionar acciones formativas específicas para empresas. Evaluar el nivel de aprendizaje alcanzado, elaborando mejores programas y acciones formativas. Contribuir en el desarrollo de la calidad formativa y competitividad de la empresa. A quién va dirigido A todas aquellaspersonas que quieren prepararse para acceder a una ocupación. Temario completo de este curso 1. La formación profesional para el empleo (introductorio). - Trabajo y educación. - La formación. Definición y tipos. - La formación ocupacional. 2. El plan de formación. - Las organizaciones: características, tipos y estructuras. - Formación. Modalidades. - Niveles de intervención en la planificación de la formación. - Elementos en el diseño de la formación. 3. La programación del proceso de enseñanza-aprendizaje. - ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica? - El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos. - La relación formación-trabajo. - El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje. - Elementos del programa de formación. - La programación de una sesión formativa. 4. La interacción didáctica. - La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje. - Elementos que intervienen en el proceso de comunicación. - Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación. 5. Estrategias de aprendizaje autónomo. - El aprendizaje autónomo. - El/la formador/a- tutor/a. - Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado. - Recursos didácticos y soportes multimedia. 6. Evaluación de la formación. - Evaluación: evaluar el contexto, el diseño de la formación y los procesos formativos. - Diseño de técnicas de evaluación. - Seguimiento formativo. 7. Innovación y actualización docente. - Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral. - Las nuevas competencias profesionales de los formadores y formadoras. - La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes trasnacionales. - Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y competencias. más
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