Especialización en Patrimonio como Recurso Didáctico
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Barcelona Universitas
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Enseñar las herramientas y técnicas necesarias para acercar nuestro patrimonio a todo tipo de público. Aprender a poner en marcha y diseñar proyectos de dinamización cultural, que contribuyan a la difusión y acercamiento del Patrimonio Cultural y Natural. Conocer recursos didácticos existentes en la actualidad a partir de itinerarios diseñados para Ciencias Sociales. Proporcionar al profesorado recursos y materiales que le permitan el diseño y la elaboración de guías didácticas. Acercar las aulas escolares al patrimonio. Ofrecer una formación específica y continua a los interesados en la materia y cubrir un vacío formativo cada vez más demandado por estos profesionales. A quién va dirigido Los destinatarios de este curso pueden ser tanto los profesores de enseñanza secundaria y primaria, monitores socio culturales, agentes de dinamización del patrimonio, gestores culturales, responsables de museos y espacios culturales. Licenciados y estudiantes que deseen tener una formación complementaria y específica en las materias relacionadas con su profesión y que deseen especializarse en el diseño y desarrollo de proyectos culturales especialmente destinados al Patrimonio Histórico. Requisitos Los destinatarios de este curso pueden ser tanto los profesores de enseñanza secundaria y primaria, monitores socio culturales, agentes de dinamización del patrimonio, gestores culturales, responsables de museos y espacios culturales. Licenciados y estudiantes que deseen tener una formación complementaria y específica en las materias relacionadas con su profesión y que deseen especializarse en el diseño y desarrollo de proyectos culturales especialmente destinados al Patrimonio Histórico. Temario completo de este curso El programa formativo del curso responde a los siguientes temas: MÓDULO 1: Evolución del patrimonio histórico. 1.1 Introducción. 1.2 Evolución del concepto de patrimonio histórico. 1.3 El patrimonio histórico español. 1.4 Introducción a la legislación patrimonial en Latinoamérica ejemplos: el caso de Argentina. MÓDULO 2: El patrimonio histórico como recurso didáctico. 2.1 El patrimonio y la educación. 2.2 El patrimonio en el aula. 2.3 La formación del profesorado. 2.4 El estudio del patrimonio en la enseñanza de Latinoamérica. MÓDULO 3: Los museos y la escuela. 3.1 Los museos como espacios de la cultura y del aprendizaje. 3.2 Departamentos educativos en los museos. 3.3 Talleres y actividades didácticas en los museos. MÓDULO 4: La interpretación del patrimonio. 4.1 Aproximación al concepto de interpretación. 4.2 Padres de la interpretación. 4.3 Concepto actual de la interpretación. 4.4 La planificación en al Interpretación del Patrimonio. 4.5 Ejemplos de Centros de Interpretación en España y Argentina MÓDULO 5: Diseño de guías didácticas e itinerarios. 5.1 Tipos de público. 5.2 Diseño de guías didácticas. 5.3 Diseño de Itinerarios didácticos y Culturales: España y Latinoamérica. 5.4 Propuestas de otros Proyectos Educativos. 5.5 Materiales y Recursos Didácticos. MÓDULO 6: Taller de proyectos y experiencias. 6.1 Unidad didáctica y patrimonio. 6.2 Casos prácticos de talleres educativos relacionados con el patrimonio: España y Latinoamérica. MÓDULO 7: Actividad final. Diseño de una ruta o itinerario cultural o natural elegido por el alumno. más
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