Máster Internacional en Psicología Infantil + Máster Internacional en Psicología adolescente

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Este curso está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores del sector INFANTIL interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el trabajo en PSICOLOGÍA INFANTIL. Temario completo de este curso UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL VIENTRE MATERNO 1. Desarrollo prenatal • Periodos de desarrollo prenatal • Periodo germinal • Periodo embrionario • Periodo fetal 2. Factores perjudiciales para el feto • Teratógenos • Fármacos y drogas • Drogas • Tabaco • Sustancias químicas, metales pesados y contaminantes ambientales • Radiación • Enfermedades de la madre • Rubeola • Toxoplasmosis • Enfermedades de transmisión sexual 3. Influencias maternas • Edad de la madre • Nutrición • Embarazo y baños de tinta calientes 4. Influencias paternas • Edad del padre • Consumo de drogas: marihuana, alcohol y tabaco • Otros factores: empleo o temperatura corporal 5. Complicaciones del embarazo • Vómito peso • Toxemia • Amenaza de aborto • Placenta previamenteEmbarazo extrauterino o ectópico • Incompatibilidad Rh UNIDAD DIDÁCTICA 2. NACIMIENTO Y PRIMEROS DÍAS 1. Tipos de parto • Parto natural • Métodos de parto natural • Parto vaginal instrumental • Parto abdominal o cesárea • Proceso de parto • Primeras horas: frecuencia de contracciones y dilatación • Duración • Es 2. Depresión postparto 3. Comportamiento del neonato • Estrés sobre el infante • Evaluación de la salud y la conducta neonatal • Es Apgar • Test de Brazelton • Apariencia y características físicas del bebé • Funcionamiento fisiológico 4. Sentidos y percepción del bebé • Visión • Audición • Olfato • Gusto • Tacto y dolor • Reflejos • Otras cidades 5. Cerebro y sistema nervioso UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INFANCIA 1. Niñez del infante • Evaluación y progreso del desarrollo motor del bebé • Control de la cabeza • Control de las manos • Locomoción • Influencias ambientales en el desarrollo motor 2. Crecimiento y cambio físico • Estatura y peso • Cambios estructurales y sistemáticos 3. Destrezas motrices • Coordinación de los músculos gruesos • Coordinación óculo-manual y de los músculos finos 4. Desarrollo intelectual del bebé • Desarrollo intelectual: e preoperacional de Jean Piager • Función simbólica • Pensamiento intuitivo • Logros del pensamiento preoperacional • Comprensión de las funciones • Comprensión de las identidades • Limitaciones del pensamiento preoperacional • Nutrición 5. Desarrollo de los procesos cognitivos básicos y superiores • Procesos cognitivos básicos • Desarrollo de la percepción • Desarrollo de la memoria • Procesos cognitivos superiores • Desarrollo de la percepción • Desarrollo de la memoria UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL APEGO Y RELACIÓN CON LOS PADRES 1. de las relaciones sociales 2. Necesidades de contacto social • Hitos en el establecimiento de las primeras relaciones sociales • Expresiones emocionales 3. Descubrimiento del apego • Tipos de apego • Es de apego • De 0 a 3 meses • De 4 a 6 meses • De 7 a 9 meses • De 10 a 12 meses • De 13 a 18 meses • De 18 a 24 meses • De 2 a 3 años • Importancia de un apego saludable e integrativo 4. Complicaciones en el desarrollo y en el apego • Niños ciegos • Niños sordos • Niños con discidades graves • Efectos de desnutrición y/o maltrato • Pérdida de uno o varios progenitores 5. ¿Cómo afecta el apego de la infancia en la edad adulta? 6. Crianza • Estilos de crianza • Papel del padre • Constitución de una relación 7. Malos tratos en la edad infantil • Concepción del sufrimiento infantil • Papel del padre • Trastornos del desarrollo • Trastornos de los procesos resilientes • Traumas infantiles • Consecuencias de los procesos traumáticos • Vivencias internas de los niños traumatizados • Culpa • Estigmatización • Impotencia • Pérdida • Rábia • Trastorno disociativo • Fases de tratamiento de los procesos traumáticos • Recursos curativos naturales UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTRAS RELACIONES SOCIALES 1. Relaciones familiares • Relación del bebé con sus hermanos • Relación con los abuelos 2. Relaciones con otros niños • Tipos de relaciones desde la infancia hasta la adolescencia • Agresividad en el niño 3. Celos en la infancia • Causas de los celos • Síntomas de los celos en los niños • ¿Cómo ayudar a un niño a gestionar sus celos? • Diferencia entre celos, rivalidad y envidia UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL LENGUAJE 1. Antes del lenguaje • Adquisición del vocabulario: palabras y conceptos • Mecanismos para la adquisición del lenguaje • Condicionantes que permiten el buen desarrollo del lenguaje 2. Es del desarrollo lingüístico 3. Teorías sobre la adquisición del lenguaje en bebés • Teoría Innanista • Teoría conductista • Teoría cognitiva • Teoría constructivista 4. Categorías de palabra en el lenguaje infantil • Funciones de las emisiones de palabras • Primeras combinaciones de palabras UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EVOLUCIÓN DE LA PERSONALIDAD 1. Personalidad del infante • Factores influyentes: el apego y los padres 2. Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud • Teoría psicosexual • Complejo de Edipo • Complejo de Electra • El Yo, el Superyó y el Ello 3. Teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson 4. Teoría del aprendizaje social (TAS) • Principios de la TAS • cidades del ser humano según el TAS • Cómo tiene lugar la identificación • Efectos de la identificación 5. Desarrollo cognitivo de Lawrence Kohlberg y la moral infantil • Sexualidad y contexto • Transexualidad UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO, UN FACTOR IMPORTANTE DURANTE LA INFANCIA 1. Juego y aprendizaje • Tipos de juego • Desarrollo cognitivo a través del juego • Exploración de los objetos físicos • Juego y egocentrismo • Juego dramático y conocimiento social • La función de los compañeros 2. Dibujo infantil • Tipos de dibujo según la edad del niño • Factores que influyen en el desarrollo de la creatividad infantil UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA AUTOESTIMA EN EL NIÑO 1. Pirámide de Maslow 2. Indicadores de baja y alta autoestima • Indicadores de alta autoestima • Indicadores de baja autoestima • ¿Cómo fomentar la autoestima? • Factores de riesgo • Factores protectores 3. Desarrollo del autoconcepto • Autoconcepto y evolución cognitiva • Yo continuo y desarrollo del autoconcepto • Autoconcepto y evolución cognitiva • Autoestima en la escuela UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PREADOLESCENCIA 1. Crecimiento físico • Cambios físicos • Nutrición • Mejora del estado físico 2. Desarrollo intelectual en la preadolescencia • Estado de las operaciones concretas • ¿Qué es la conservación? • Factores que influyen en el desarrollo de la conservación • Estadio de las operaciones formales 3. Estructura del lenguaje • Comprensión de la sintaxis 4. Desarrollo moral • Teoría de Piaget: los estadios morales • Teoría de Robert L. Selman: “asumir el papel” • Teoría de Kohlberg: el desarrollo moral • Niveles de razonamiento moral 5. Personalidad del preadolescente 6. Mundo social del preadolescente • Vida cotidiana • Relaciones con los compañeros • Funciones e influencia del grupo de amigos • Preadolescencia y familia • Influencia de los hermanos • Métodos de disciplina • Control y corregulación • Influencias sociales en la educación UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL ADOLESCENTE Y SU ENTORNO 1. Evolución psicológica y mental • Desarrollo psicológico • Metas • Dependencia infantil • Superación de los duelos • Desarrollo cognitivo • Inteligencia • cidad crítica • Imaginación • Desarrollo afectivo 2. Desarrollo de la personalidad • Afirmación de sí mismo • Desarrollo de la identidad • Tendencia grupal • Cambios conductuales • Necesidad de seguridad • Factores de riesgo psicopatológico infantojuvenil 3. Redes sociales • Aspectos negativos • Influencias positivas UNIDAD DIDÁCTICA 12. SEPARACIÓN DE LOS PADRES 1. Divorcio • Es del divorcio 2. Acompañamiento de los hijos durante el divorcio • Duelo • Factores de riesgo 3. Trastornos asociados a la separación • Impacto psicológico • Trastorno de Ansiedad por Separación • Criterios diagnósticos • Pautas para ayudar a los niños SOLUCIONARIO BIBLIOGRAFÍA más

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