Experto Universitario en Diagnóstico Fisioterápico del Paciente Pediátrico
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Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online
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Curso
Objetivo general Actualizar los conocimientos del fisioterapeuta con especial formación e interés en el campo del diagnóstico y el razonamiento clínico. Promo estrategias de trabajo basadas en el abordaje integral del usuario desde la fisioterapia basada en la evidencia y el pensamiento crítico. Objetivos específicos Actualizar los conocimientos acerca del diagnóstico de fisioterapia. Realizar una revisión de la bibliografía sobre las diferentes clasificaciones y subclasificaciones del diagnóstico fisioterápico. A quién va dirigido El Experto Unisitario en Diagnóstico Fisioterápico del Paciente Pediátrico está orientado a facilitar la actuación del fisioterapeuta en su práctica diaria. Requisitos Solo para médicos especialistas. Temario completo de este curso Temario Módulo 1. Diagnóstico en fisioterapia 1.1. Actualización en el diagnóstico en fisioterapia. 1.2. Diferentes taxonomías y clasificaciones aplicadas al diagnóstico en fisioterapia. 1.3. Conceptos APTA. 1.4. Taxonomía de Shirley Sarhmman 1.5. Taxonomía del Método McKenzie. 1.5.1. Evolución. 1.5.2. Diagnostico diferencial. 1.6. Enfoque clinimétrico. 1.7. Estructura del diagnóstico de fisioterapia. 1.8. Construcción del diagnóstico en fisioterapia. 1.9. Diferencias entre diagnostico Médico y diagnostico en fisioterapia. 1.10. Introducción a la toma de decisiones. Módulo 2. Clasificación internacional de la funcionalidad 2.1. Historia de la CIF. 2.1.1. Clasificación Internacional de la Discidad y la Deficiencia. 2.2. Utilización de la CIF en casos clínicos. 2.3. Ventajas y desventajas del uso de la CIF. 2.4. Marco conceptual CIF. 2.5. Cuestiones taxonómicas y terminológicas de la CIF. 2.6. Estructura de la CIF. 2.7. Guía de codificación de la CIF. 2.8. Introducción a la CIF-IA. 2.9. Directrices Éticas de la CIF. Módulo 3. Exploración y valoración en el paciente pediátrico 3.1. Desarrollo del niño. 3.1.1. Desarrollo motor en el niño normal. 3.1.2. Valoración y testaje del niño. 3.1.3. Valoración y testaje del desarrollo del niño 3.1.4. Escala de Alberta. 3.2. Trastornos neurológicos en el niño. 3.2.1. Niños de alto riesgo para un desarrollo motor alterado. 3.2.2. Parálisis cerebral. 3.2.3. Espina bífida. 3.2.4. Patología traumática en el sistema nervioso Daño cerebral. 3.2.5. Patología traumática.en la medula espinal. 3.3. Patología neuromuscular en el niño. 3.4. Trastornos músculo-esqueléticos. 3.4.1. Manejo ortopédico. 3.4.2. Artritis idiopática juvenil. 3.5. Otras patologías. 3.6. Oncología pediátrica. 3.7. Patologías cardiacas y respiratorias en el niño. 3.8. Estudio de caso. 3.9. Realización de HOAC. más
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