Curso Universitario en Didáctica de la Geografía en Educación Primaria

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Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

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Objetivos generales Definir el currículo de las Ciencias Sociales. Adquirir conocimientos y cidades relativas a la Didáctica de la Geografía e Historia dirigida a alumnos de Primaria, desde una perspectiva integradora y ética en la que el Patrimonio Cultural sea el nexo en común de las ramas que engloban las Ciencias Sociales. Objetivos específicos Explicar la didáctica de la Geografía, teniendo en cuenta los temas a los que se hace referencia en el currículo de Primaria, los materiales y recursos de los que se dispone para poder desarrollar la lección en clase, así como la relación existente entre la Geografía y el Patrimonio Cultural, su conservación y su puesta en valor. Explicar los problemas específicos de la enseñanza del espacio geográfico desde un enfoque intercultural. A quién va dirigido El Curso Unisitario en Didáctica de la Geografía en Educación Primaria está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos en educación primaria. Requisitos Para diplomados, graduados, o licenciados unisitarios. Temario completo de este curso Módulo 1: Didáctica de la Geografía 1.1. La Geografía como disciplina. 1.1.1. Definición y objetivos. 1.1.2. Evolución histórica de la materia. 1.1.3. Antecedentes teóricos en la enseñanza de la Geografía. 1.2. El espacio geográfico y su tratamiento didáctico en Primaria: el estudio del medio. 1.2.1. Objetivos y finalidad de la enseñanza de la Geografía en el aula. 1.2.2. Las competencias geográficas del maestro: conocimiento, destrezas y educación geográfica. 1.2.3. Las limitaciones de la Geografía en los actuales planes de estudios. 1.2.4. Geografía y sociedad. 1.3. Evolución del concepto espacio y la percepción de la ciudad en Primaria. 1.3.1. Enseñar y aprender Geografía: la construcción del concepto espacio en el niño. 1.3.2. Desarrollo de la representación espacial. 1.3.3. El niño y la comprensión del mundo que le rodea: el campo y la ciudad. 1.3.4. La interculturalidad de la Geografía. 1.4. Materiales y recursos didácticos para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía. 1.4.1. Aprendiendo el lenguaje geográfico: vocabulario, s y gráficas. 1.4.2. Instrumentos para el análisis geográfico: brújula y otrosratos de medición. 1.4.3. Los cuadros comparativos y clasificativos. 1.5. La Geografía Física. 1.5.1. Qué es la Geografía Física. 1.5.2. Los contenidos de Geografía Física en el Currículo de Primaria. 1.6. Procedimientos asociados a la Geografía Física. 1.6.1. Observación directa. 1.6.2. Orientación en el espacio. 1.6.3. Análisis de s y representaciones gráficas. 1.6.4. Aspectos metodológicos. 1.6.5. La categorización del espacio. 1.6.6. Actividades complementarias. 1.7. La Geografía Humana. 1.7.1. Qué es la Geografía Humana. 1.7.2. Contenidos de Geografía Humana en el Currículo de Primaria. 1.8. Procedimientos asociados a la Geografía Humana. 1.8.1. Procedimientos para el trabajo en el medio urbano. 1.8.2. Las pirámides de población: elaboración, formas y análisis. 1.8.3. Aspectos metodológicos. 1.8.4. Actividades complementarias. 1.9. Conociendo la Geografía a través del Patrimonio Cultural. 1.9.1. Los paisajes que nos narran: la representación del medio geográfico en el Arte. 1.9.2. El medio geográfico y su valor como Patrimonio. 1.9.3. Aportaciones del Patrimonio Cultural a la enseñanza de la Geografía en Primaria. más

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