Curso Universitario en Aplicaciones Prácticas de las TIC en la Docencia

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Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

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Objetivos Generales Adquirir conocimientos y competencias fundamentales para poder ejercer su profesión aprendiendo todo lo que necesita saber sobre las TIC. Comprender las grandes diferencias que existen entre la enseñanza tradicional y la que aplica las tecnologías digitales. Conocer las nuevas metodologías tecnológicas que están disponibles para el sector educativo y adquirir conocimientos básicos sobre gamificación, creación de videos y a realizar otras actividades guiadas en internet. Objetivos Específicos Conocer qué son las TIC en la docencia y qué competencias digitales se adquieren. Aprender qué TIC hay disponibles en el aula para su aplicación en el aprendizaje y docencia. Aprender qué TIC hay disponibles en la web para su aplicación en el aprendizaje y docencia. A quién va dirigido El Curso Unisitario en Aplicaciones Prácticas de las TIC en la Docencia está orientado a facilitar la actuación del profesional docente que desea obtener nuevos conocimientos sobre las TIC, su aplicación práctica en el ámbito educativo y las ventajas que ello reporta. Requisitos Para diplomados, graduados, o licenciados unisitarios. Temario completo de este curso Módulo 1. Las TIC y su Aplicación Práctica e Interactiva 1.1. Las nuevas tecnologías en la educación. 1.1.1. El contexto educativo 2.0. 1.1.2. ¿Por qué usar las TIC?. 1.1.3. Las competencias digitales del docente y alumno. 1.1.4. Resumen. 1.2. TIC en el aula y su aplicación. 1.2.1. Libro digital. 1.2.2. Pizarra digital. 1.2.3. Mochila digital. 1.2.4. Dispositivos móviles. 1.2.5. Resumen. 1.3. TIC en la web y su aplicación.1 1.3.1. Navegar, buscar y filtrar la información. 1.3.2. Software educativo. 1.3.3. Actividades guiadas en internet. 1.3.4. Blogs educativos y páginas web. 1.3.5. Wikis de profesores de Lengua y literatura. 1.3.6. Plataformas de aprendizaje: Moodle y Schoology. 1.3.7. Google Classroom. 1.3.8. Google Docs. 1.3.9. MOOCs. 1.3.10. Resumen. 1.4. Redes Sociales y sus aplicaciones en la docencia. 1.4.1. Introducción a las redes sociales. 1.4.2. Facebook. 1.4.3. Twitter. 1.4.4. Instagram. 1.4.5. Linkedin. 1.4.6. Resumen. 1.5. Nuevas metodologías en el aula. 1.5.1. Esquemas, s conceptuales y mentales. 1.5.2. Infografías. 1.5.3. Presentaciones y textos en movimiento. 1.5.4. Creación de vídeos y tutoriales. 1.5.5. Gamificación. 1.5.6. Flipped classroom. 1.5.7. Resumen. 1.6. Diseño de actividades colaborativas 1.6.1. Creación de actividades colaborativas. 1.6.2. Leer y escribir con TIC. 1.6.3. Ampliar el diálogo y las habilidades de razonamiento con TIC. 1.6.4. Atención a la disidad del grupo. 1.6.5. Programación y seguimiento de las actividades. 1.6.6. Resumen. 1.7. Evaluación con TIC. 1.7.1. Sistemas de evaluación con TIC. 1.7.2. El e-Portfolio. 1.7.3. Autoevaluación, evaluación entre pares y retroalimentación. 1.7.4. Resumen. 1.8. Posibles riesgos de la web. 1.8.1. Filtrar la información y la infoxicación. 1.8.2. Distractores en la red. 1.8.3. El seguimiento de actividades. 1.8.4. Resumen. 1.9. Mis recursos TIC. 1.9.1. Almacenamiento y recuperación de los recursos, materiales y herramientas. 1.9.2. Actualización de recursos, materiales y herramientas. 1.9.3. Resumen. más

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