Curso de Psicología: Experto en Psicología Infantil, Juvenil y Atención Temprana

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Con este curso empezarás por entender porqué es fundamental la psicología en los niños en atención temprana. Aprenderás a reconocer conductas y te daremos las herramientas para poder solventar conflictos internos y externos.  Además, te instruiremos en los trastornos que se dan en las diferentes es y como afrontarlos y dar apoyo para que el infante pueda superarlos. Con este curso serás todo un experto en los principales aspectos del desarrollo infantil, juvenil y atención temprana. A quién va dirigido A docentes o orientadores que quieran ayudar a sus alumnos en conflictos. A los padres que deseen apoyar a sus hijos en su crecimiento. A terapeutas que quieran especializarse en psicología infantil y adolescente. Incluso a monitores de tiempo libre, para comprender mejor a los niños y adaptar las actividades al desarrollo de estos. Temario completo de este curso PARTE 1. PSICOLOGIA INFANTIL Y JUVENIL MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL I TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL TEMA 2. DESARROLLO PRENATAL TEMA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES TEMA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS TEMA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS TEMA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS TEMA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS TEMA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL TEMA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO TEMA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL TEMA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II TEMA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA MÓDULO 2. PSICOLOGÍA INFANTIL II TEMA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑO TEMA 2. SABER COMER TEMA 3. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES TEMA 4. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES TEMA 5. SEPARACIÓN DE LOS PADRES TEMA 6. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS TEMA 7. LOS CELOS INFANTILES TEMA 8. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL TEMA 9. AUTOESTIMA INFANTIL TEMA 10. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA PARTE 2. ATENCIÓN TREMPRANA MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA TEMA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? TEMA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO 2. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS TEMA 1. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS TEMA 2. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS TEMA 3. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS TEMA 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS MÓDULO 3. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES TEMA 1. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS TEMA 2. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES TEMA 3. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN TEMA 4. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE TEMA 5. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO TEMA 6. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA TEMA 1. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL TEMA 2. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL TEMA 3. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD TEMA 4. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL TEMA 5. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN TEMA 6. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO TEMA 7. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN MÓDULO 5. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA TEMA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL TEMA 2. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR En YaEstudio individualizamos nuestro itinerario lectivo mediante el seguimiento contínuo y personalizado de todos y cadauno de nuestros alumnos. Nuestra metodología de enseñanza onroom está basada en el uso de nuevas tecnologías, en un entorno activamente didáctico, próximo y cooperativo. La formación onroom da un paso adelante en la formación a on-line siendo fruto de la evolución y de la adaptación a los tiempos, medios y soportes que se generado para mejorar la docencia y, sobretodo, el aprendizaje del alumno. Esta formación consiste en un método interactivo mediante el cual el profesor actúa como mentor sobre el alumno y le acompaña en el proceso de aprendizaje. Para ello, utiliza las nuevas tecnologías aplicadas al campo de la enseñanza como son los foros, chats o correos electrónicos propios de la formación e-learning. El alumno no adquiere solamente el material de estudio y los medios interactivos de comunicación con los profesores de nuestra escuela, sino que percibe un valor añadido en su formación y que enriquecen su aprendizaje ya que con esta metodología se persigue enlazar la formación del alumno directamente con su profesor quien tutoriza sus estudios de forma personalizada. Nuestros recursos metodológicos: más
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