Psicología Clínica Aplicada
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Conoce cómo actúa la psicología, sus teorías desde los orígenes hasta la actualidad. Aprende a identificar las patologías más comunes en la actualidad. Aprende a trabajar con las personas con conducta alterada. Temario completo de este curso CAPÍTULO 1. PSICOLOGÍA COMO CIENCIA 1.1. Introducción 1.2. ¿Qué es la psicología? 1.3. Historia de la psicología 1.4. La investigación en psicología CAPÍTULO 2. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA 2.1. Introducción 2.2. Revisión histórico-conceptual del estudio de las bases biológicas de la conducta 2.3. Genética de la conducta 2.4. Las células en el sistema nervioso 2.5. La membrana neuronal en reposo 2.6. El potencial de acción 2.7. La sinapsis 2.8. Estructura del sistema nervioso CAPÍTULO 3. APRENDIZAJE 3.1. Introducción 3.2. Concepto de aprendizaje 3.3. Mecanismos básicos de conducta y aprendizaje no asociativo 3.4. Condicionamiento clásico 3.5. Condicionamiento operante 3.6. Aprendizaje cognitivo 3.7. Aprendizaje por observación CAPÍTULO 4. MOTIVACIÓN 4.1. Introducción 4.2. Conceptos de motivación y motivo 4.3. Evolución de las teorías motivacionales 4.4. Los motivos sociales 4.5. Motivación y salud CAPÍTULO 5. EMOCIÓN 5.1. Introducción 5.2. Teorías de la emoción 5.3. Concepto de emoción 5.4. Clasificación de las emociones 5.5. La alegría 5.6. La tristeza 5.7. La ira 5.8. La ansiedad 5.9. Inteligencia emocional CAPÍTULO 6. INTELIGENCIA 6.1. Introducción 6.2. Perspectiva histórica sobre la psicología de la inteligencia 6.3. Modelos teóricos contemporáneos sobre la inteligencia 6.4. Variaciones individuales en la cidad intelectual 6.5. Inteligencia y creatividad CAPÍTULO 7. PERSONALIDAD 7.1. Introducción 7.2. Concepto 7.3. Unidades de análisis de la personalidad 7.4. Enfoques teóricos 7.5. Consistencia, estabilidad y cambio de personalidad CAPÍTULO 8. PSICOPATOLOGÍA 8.1. Introducción 8.2. Reflexiones sobre el concepto de normalidad-anormalidad 8.3. Alteraciones de las funciones cognitivas 8.4. Trastornos mentales según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales CAPÍTULO 9. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA 9.1. Introducción 9.2. Desarrollo histórico 9.3. El contexto terapéutico. Proceso de evaluación psicológica desde el enfoque cognitivo-conductual CAPÍTULO 10. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 10.1. Introducción LA CIENCIA DEL DESARROLLO DEL CICLO VITAL 10.2. La psicología del desarrollo 10.3. Investigación en psicología del desarrollo 10.4. Perspectivas teóricas sobre el desarrollo humano PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO A TRAVÉS DE LA VIDA 10.5. Desde la concepción a los 2 años 10.6. Primera infancia: de los 2 a los 6 años 10.7. Segunda infancia: de los 6 a los 12 años 10.8. Adolescencia 10.9. Juventud 10.10. Madurez 10.11. Vejez CAPÍTULO 11. PSICOLOGÍA SOCIAL 11.1. Introducción 11.2. La situación como guía de nuestras conductas 11.3. La percepción de la situación 11.4. Interpretación de la situación CAPÍTULO 12. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN 12.1. El proceso perceptivo 12.2. La psicofísica y los umbrales 12.3. Conceptos sobre la luz 12.4. Las rutas neuronales del sistema visual 12.5. Matizando el color 12.6. Las teorías de visión de objetos 12.7. La visión tridimensional 12.8. Percepción del movimiento 12.9. Parámetros del sonido 12.10. El oído 12.11. Percepción del tono y del volumen 12.12. Los sentidos de la piel 12.13. Los sentidos químicos CAPÍTULO 13. ATENCIÓN 13.1. Introducción 13.2. Atención se 13.3. Atención dividida 13.4. Atención sostenida 13.5. Neurociencia cognitiva de la atención: las redes de Posner 13.6. Reflexiones finales CAPÍTULO 14. MEMORIA 14.1. Introducción 14.2. Revisión histórico-conceptual del estudio de la memoria 14.3. Estructuras de la memoria 14.4. Procesos y niveles de procesamiento 14.5. El olvido y sus causas 14.6. ¿Cómo reducir el olvido?: Estrategias y técnicas para mejorar la memoria CAPÍTULO 15. PENSAMIENTO 15.1. Introducción 15.2. Concepto de pensamiento 15.3. Breve aproximación histórica a la psicología del pensamiento 15.4. Categorización y conceptos 15.5. Razonamiento 15.6. Solución de problemas 15.7. Toma de decisiones 15.8. Regulación de la conducta y funciones ejecutivas 15.9. La metacognición y la enseñanza de habilidades de pensamiento CAPÍTULO 16. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 16.1. Introducción 16.2. Lenguaje, comunicación y cognición 16.3. La estructura del lenguaje 16.4. Comprensión del lenguaje 16.5. La producción del lenguaje Añadir al comparador Crear una alerta de cursos como éste Visitar web Carval Formación Carval Formació más
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