Profesional en expresión plástica y Artística en la escuela infantil

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Las/os alumnas/os pueden asumir funciones de responsabilidad media o alta en áreas de psicopedagogía, refuerzo escolar, docentes, etc. Los conocimientos son comunes para toda la comunidad educativa ya que siempre ayudaran a mejorar la calidad en la enseñanza. Se formara al alumnado en técnicas para la expresión corporal infantil, mejorar la expresión plástica infantil, el juego, gestión de las emociones, talleres educativos, etc. Todo ello acompañado de temas de gestión del estrés para el que el profesional de la educación sea z de gestionar situaciones habituales en el aula que pueden provocar estrés. A quién va dirigido A personas con estudios previos relacionados con la especialidad, a apersonas insertadas en el mundo laboral y que quieren promocionarse en su lugar de trabajo, y aquellas que sin conocimientos previos en la especialidad lessione esta temática y quieran hacer de ella su futuro. Requisitos No es imprescindible conocimientos previos, aunque es importante tener competencias en el manejo de internet. Temario completo de este curso EXPERTO EN EXPRESIÓN CORPORAL: PLÁSTICA Y ARTÍSTICA EN LA ESCUELA INFANTIL 1. MÓDULO 1. EXPRESIÓN CORPORAL: PLÁSTICA Y ARTÍSTICA EN LA ESCUELA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN 1. Expresión y Comunicación Corporal 2. El esquema corporal 3. El proceso de lateralización 4. … UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL 1. Principales teorías del desarrollo 2. Características generales en el desarrollo Infantil 3. Dimensiones del desarrollo 4. … UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO 1. Concepto de Psicomotricidad 2. La … UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL 1. El cuerpo 2. El movimiento 3. La creatividad 4. La comunicación (el grupo) 5. … UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL 1. Introducción 2. La naturaleza de la Expresión Plástica Infantil 3. El concepto artístico del adulto y la expresión infantil 4. … UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 1. Concepto y características del juego 2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego 3. Teorías del juego 4. … UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DRAMATIZACIÓN 1. Introducción 2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal 3. La dramatización. El juego simbólico y dramático 4. … UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS EMOCIONES 1. La emoción 2. Funciones de las emociones 3. Emociones básicas 4. … UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS 1. Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos 2. Consideraciones psicopedagógicas 3. Características de los Rincones Educativos 4. … UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS 1. Introducción 2. Talleres del juego simbólico 3. Talleres de Construcciones 4. … GESTIÓN DE ESTRÉS 1. EL ESTRÉS Y SUS CARACTERÍSTICAS 1.1. Introducción 1.2. Defnes 1.3. Tipos de estrés 1.4... 2. EL ESTRÉS LABORAL 2.1. Factores psicosociales 2.2. Diferencia entre presión de trabajo y estrés 2.3. Síntomas del estrés laboral 2.4. Medidas Organizacionales 2.5. … 3. TÉCNICAS PERSONALES DE CONTROL DE ESTRÉS 3.1. Técnicas de respiración 3.1.1. En pie y respirando 3.1.2. Nadi Shodhana 3.1.3. … 3.2. Consejos para evitar el estrés 3.2.1. … 3.3. Técnicas para dominar el estrés 3.3.1. Identificando nuestros síntomas de relajación 3.3.2. Un antídoto para el desaliento 3.3.3. La concentración: una respiración en nueve rondas 3.3.4. Fluir libremente: diez pasos simples para dominar el estrés … 4. TÉCNICA DE AFRONTAMIENTO DEL ESTRÉS 4.1. Introducción 4.2. Desarrollo de la técnica 4.2.1. Desarrollo de una relajación efectiva 4.2.2. … más

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