Postgrado en Pedagogía Activa en Educación + Titulación Universitaria (Online)

El presente en Pedagogía Activa en Educación tiene el objetivo de proporcionar al alumnado los conocimientos necesarios para fomentar el aprendizaje del alumnado en un sentido democrático fomentando una actitud crítica y cooperativa. Para ello, el siguiente curso en Pedagogía Activa en Educación proporciona los conocimientos necesarios en Pedagogía Activa que serán necesarios para una práctica correcta y eficaz. Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Pedagogía Activa en Educación con 360 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Pedagogía Activa con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

PARTE 1. PEDAGOGÍA ACTIVA UNIDAD DIDÁCTICA 1. NOCIONES BÁSICAS DE PEDAGOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFERENTES MODELOS PEDAGÓGICOS UNIDAD DIDÁCTICA 3. PEDAGOGÍA ACTIVA UNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA DE DEWEY UNIDAD DIDÁCTICA 5. MÉTODO MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 6. MÉTODO DECROLY UNIDAD DIDÁCTICA 7. COUSINET, TRABAJO POR EQUIPOS UNIDAD DIDÁCTICA 8. PEDAGOGÍA DE FREINET UNIDAD DIDÁCTICA 9. PEDAGOGÍA DE WALDORF UNIDAD DIDÁCTICA 10. OTRAS METODOLOGÍAS EN PEDAGOGÍA ACTIVAPARTE 2. PEDAGOGÍA MONTESSORI MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL NIÑO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL NIÑO DE 12 A 18 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN MARÍA MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 14. FENÓMENO DE LA POLARIZACIÓN DE LA ATENCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE MARÍA MONTESSORI MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREPARACIÓN DEL AMBIENTE MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 17. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL JUEGO DIDÁCTICO UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL GUÍA MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 20. PLAN DE ESTUDIOS MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 21. MATERIALES MONTESSORI UNIDAD DIDÁCTICA 22. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOSPARTE 3. PEDAGOGÍA WALDORF EN EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTROPOSOFÍA Y PEDAGOGÍA WALDORF UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EDUCACIÓN INFANTIL WALDORF EN EL MUNDO UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA AUTOEDUCACIÓN DEL MAESTRO UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 5. ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGÍA WALDORF UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTUDIO DE LOS TEMPERAMENTOS UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 8. PEDAGOGÍA WALDORF Y EL JUEGO UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL AMBIENTE EN LAS AULAS UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EURITMIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL WALDORF