Postgrado en Gestión Emocional en Educación: Mindfulness + Titulación Universitaria (Online)

El Postgrado en Gestión Emocional en Educación: Mindfulness te prepara para conocer las bases de la disciplina mindfulness y adquirir los conocer todo lo referente sobre la inteligencia emocional, así como conocer y comprender la importancia que tiene la atención plena para el desarrollo de habilidades indispensables en los alumnos. Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Gestión Emocional en Educación: Mindfulness con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Mindfulness en el Aula con 4 Créditos Universitarios ECT. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

PARTE 1. MINDFULNESS EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IMPORTANCIA DEL CONTROL EMOCIONAL EN EDADES TEMPRANAS UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y APTITUDES ESENCIALES PARA SU DESARROLLO UNIDAD DIDÁCTICA 4. MINDFULNESS UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIÓN EN MINDFULNESS UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA RELAJACIÓN EN MINDFULNESS UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMAS MINDFULNESS UNIDAD DIDÁCTICA 8. MINDFULNESS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESTRÉS Y ANSIEDAD: TENSIONES EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 10. BENEFICIOS DE LA TÉCNICA MINDFULNESS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 11. CÓMO DESARROLLAR MINDFULNESS EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 12. RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PRACTICAS MINDFULNESS EN EL AULAPARTE 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL MÓDULO 1. LA INTELIGENCIA Y SUS PRINCIPALES TEORÍAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA MÓDULO 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENSEÑANZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁREAS DE APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL MÓDULO 3. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 8. EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL MÓDULO 4. APRENDIZAJE DE LAS EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROCESO DE APRENDIZAJE UNIDAD DIDÁCTICA 11. APRENDIZAJE COOPERATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES MÓDULO 5. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES UNIDAD DIDÁCTICA 14. DIFICULTADES EMOCIONALES UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTRODUCCIÓN A LA INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES UNIDAD DIDÁCTICA 16. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 17. TÉCNICAS GRUPALES UNIDAD DIDÁCTICA 18. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVOPARTE 3. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN INFANTIL MÓDULO 1. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO INFANTIL DURANTE EL PRIMER AÑO DE EDAD UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO INFANTIL A PARTIR DEL AÑO DE EDAD UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LA RELAJACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN SEGÚN EDAD UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS PARA RELAJAR UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTITUDES PROBLEMÁTICAS EN LA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMPORTAMIENTOS PROBLEMÁTICOS EN EL NIÑO UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN Y FAMILIA