Máster online en Psicología Forense, Psicodiagnóstico y Peritaje Judicial para Médicos

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Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

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Objetivos generales Describir los fundamentos del psicodiagnóstico y la peritación. Realizar informes como profesional de la salud o dentro del escenario del peritaje psicológico. Describir las distintas subespecialidades del campo del psicodiagnóstico, la evaluación psíquica y la peritación. Describir el informe pericial desde el conocimiento del argot y la liturgia de los profesionales del derecho y las entidades de ayuda social. Emplear instrumentos para discriminar la simulación y la mentira, así como saber contener el estado emocional del paciente que realiza una peritación. Explicar el código deontológico, los estatus del cliente, así como toda la normativa que tenga que cumplir para realizar su trabajo dentro del derecho. Objetivos específicos Enseñar al alumno los instrumentos de psicodiagnóstico y peritación que se encuentran actualmente homologados por la investigación científica. Desarrollar competencias para establecer un vínculo apropiado en la realización del psicodiagnóstico y el peritaje. Manejar las interferencias que se producen en la peritación, sabiendo diferenciar la deseabilidad del sujeto al que se le está evaluando, de su estado psíquico real. Discriminar la batería de instrumentos más acordes para cada caso de peritación. Analizar las implicaciones de la evaluación y la peritación para cada uno de los pacientes. ificar la implicación de la peritación dentro del marco profesional del médico. Plantear las nuevas perspectivas de la evaluación psicológica. Desarrollar del itinerario diagnostico tanto desde el D.S.M. 5 como por el C.I.E-10. Manejar las bases del derecho del paciente y el código deontológico del médico. Identificar los puntos digentes entre la comunicación digital y analógica dentro del marco de la peritación. Reflexionar sobre los factores movilizadores subjetivos del paciente. A quién va dirigido El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el médico consiga dominar de forma práctica y rigurosa la Psicología Forense, Psicodiagnóstico y Peritaje Judicial. Requisitos Solo para médicos especialistas. Temario completo de este curso Módulo 1. Psicodiagnóstico y evaluación psicológica 1.1. Consideraciones de fundamento. 1.1.1. Psicodiagnóstico. 1.1.2. Método Científico. 1.1.3. Método Experimental. 1.1.4. Método Correlacional. 1.1.5. Método Longitudinal. 1.1.6. Los Modelos. 1.1.7. Observación De Conducta Manifiesta. 1.2. El diagnóstico como movilizador del vínculo perito-sujeto. 1.3. Motivo del diagnóstico. 1.3.1. Fases. 1.3.2. La entrevista como primer encuentro y encuadre. 1.3.3. Fines de la entrevista. 1.3.4. Factores que inciden en el proceso. 1.4. Derechos y deberes del evaluador/perito. 1.4.1. Código deontológico del psicólogo. 1.5. Ansiedades, esperanzas y necesidades del evaluador/perito.Producir daño y equivocarse. 1.5.1. Ansiedades y miedos. 1.6. Necesidades y ansiedades del evaluado. 1.6.1. Expectativas. 1.6.2. Ansiedades. 1.7. Objetivos del psicodiagnóstico. 1.7.1. Diferencias e interacciones. 1.7.2. Estructura del procedimiento. 1.7.3. Encuadre del proceso diagnóstico. 1.7.4. Objetivos principales. 1.7.5. Objetivos secundarios. 1.7.6. Conseguir un vínculo singular. 1.7.7. Incentivar los recursos del sujeto. 1.7.8. Recoger información válida para el proceso. Módulo 2. La entrevista en un encuadre clínico y pericial 2.1. Entrevista activa (C.H.S.V.) 2.1.1. Teoría de la información. 2.1.2. Canales de la comunicación. 2.1.3. Sistema de comunicación. 2.2. Axiomas de la entrevista. 2.2.1. Es imposible no comunicar. 2.2.2. Contenido y relación. 2.2.3. Valencia afectiva. 2.2.4. Comunicación digital y analógica. 2.2.5. Simétrica & asimetría. 2.3. Exploración de la comunicación. 2.3.1. Comunicación bal. 2.3.2. Comunicación no bal. 2.3.3. Doble vínculo. 2.3.4. Un gesto vale más que mil palabras. 2.4. Historia clínica según qué modelo. 2.4.1. Personal. 2.4.2. Familiar. 2.4.3. Generacional. Módulo 3. Proceso de evaluación en el psicodiagnóstico pericial 3.1. Técnicas proyectivas en la peritación. 3.1.1. Características y tipos de técnicas proyectivas. 3.2. Test de Rorchach. 3.2.1. Aplicación. 3.2.2. Presentación de láminas. 3.2.3. Tiempo de reacción. 3.2.4. Tiempo del paciente ante la lámina. 3.2.5. Retirada de lámina y la encuesta. 3.2.6. Valoración del Rorschach. 3.2.7. Modos de Apercepción. 3.2.8. Contenidos. 3.2.9. Frecuencia. 3.3. Técnicas expresivas. 3.3.1. Test gráficos. 3.3.2. El Tamaño del Dibujo. 3.3.3. Proyección del dibujo. 3.3.4. La situación en el folio. 3.3.5. La forma del trazo. 3.3.6. La fuerza del trazo. 3.3.7. Continuidad del trazo. 3.3.8. El estilo personal. 3.4. El dibujo (HTP) 3.4.1. La casa. 3.4.2. El árbol. 3.4.3. El índice de Wittgenstein. 3.4.4. Figura humana. 3.5. Dibujo libre. 3.5.1. Desarrollo. 3.5.2. Análisis. 3.5.3. Calidad del dibujo libre. más

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