Máster en Trastornos Psicológicos y Logopédicos en la Infancia y Adolescencia

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Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

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Curso

Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia. Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral social y emocional en la infancia y adolescencia. Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica. Elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes. Evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Aplicar programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Intervenir en trastornos infanto-juveniles. Dominar la fundamentación fundamental del lenguaje y la Logopedia. Clasificar y distinguir los trastornos propios del lenguaje. Diferenciar los trastornos del habla, voz y audición. Aplicar y desarrollar procedimientos de evaluación y diagnóstico en Logopedia. Dominar los procesos de intervención en los diferentes trastornos propios del ámbito logopédico. Conocer y analizar el papel de la familiar en el diagnóstico e intervención en trastornos infanto-juveniles. A quién va dirigido Dirigido a titulados unisitarios y profesionales relacionados con la temática. Temario completo de este curso MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. MATERIA 1. Definición e introducción al desarrollo MATERIA 2. Desarrollo Motor. MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje. MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo. MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional. MATERIA 6. Desarrollo Moral. MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA. MATERIA 7. Introducción y evolución de la evaluación MATERIA 8. Conceptualización y Clasificación MATERIA 9. Modelos de evaluación para el tratamiento MATERIA 10. Fases del proceso de evaluación MATERIA 11. Autoinformes MATERIA 12. Técnicas objetivas y psicométricas MATERIA 13. Observación MATERIA 14. La entrevista MATERIA 15. El informe de la evaluación MÓDULO 3: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Y LOGOPEDICA EN TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES MATERIA 16. Psicoanálisis y terapias humanísticas MATERIA 17. Técnicas conductuales y terapias grupales y de familia MATERIA 18.Terapias cognitivas y terapias cognitivo-conductuales MATERIA 19. Terapias de tercera generación MATERIA 20. Psicofarmacología MATERIA 21. Terapia Miofuncional MÓDULO 4: TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA MATERIA 22. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad MATERIA 23. Trastorno del Espectro Autista (TEA) MATERIA 24. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta MATERIA 25. Trastornos de Ansiedad MATERIA 26. Depresión Infantil MATERIA 27.Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos MATERIA 28. Trastornos de la Excreción MATERIA 29. Trastornos del Sueño-Vigilia MATERIA 30. Dificultades de aprendizaje y Necesidades educativas especiales MÓDULO 5: TRASTORNOS LOGOPÉDICOS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA MATERIA 31. Clasificación y Etiología de los Trastornos del Lenguaje MATERIA 32. Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) MATERIA 33. Trastornos del habla (fonológico) MATERIA 34. Trastornos de la voz MATERIA 35. Trastornos de la audición MÓDULO 6: EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LOS TRASTORNOS INFANTILES Y JUVENILES MATERIA 36. La familia como contexto de desarrollo MATERIA 37. Intervención familiar más

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