Máster en Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
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Conocer el proceso evolutivo y de desarrollo en el niño/a Identificar la terminología empleada en TDAH Conocer el marco teórico y las características del TDAH Identificar las distintas dificultades de aprendizaje en alumnos/as con TDAH Comprender la importancia del contexto escolar en la intervención con niños/as con TDAH. Reconocer el marco general de atención a la disidad en los centros educativos Conocer la intervención a aplicar en el ámbito educativo Identificar las bases de la evaluación y el diagnóstico en TDAH Conocer las principales técnicas e instrumentos para evaluar a niños/as con TDAH. Saber llevar a cabo de forma adecuada la evaluación en TDAH Intervenir en personas con TDAH en función del diagnóstico previo para posteriormente realizar un seguimiento adecuado. Reconocer la importancia de la familia en la intervención en personas con TDAH. A quién va dirigido El Máster en TDAH, va dirigido a TITULADOS UNIVERSITARIOS, ESTUDIANTES DE ÚLTIMO CURSO Y PROFESIONALES RELACIONADOS CON LA TEMÁTICA. Temario completo de este curso BLOQUE TEMÁTICO 1: EL PROCESO DE DESARROLLO DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA TEMA 1. ¿En qué consiste el desarrollo? TEMA 2. Cambios en el desarrollo Motor TEMA 3. El proceso de desarrollo en la Comunicación y el Lenguaje TEMA 4. Teorías del Desarrollo Cognitivo TEMA 5. El apego y las emociones en el Desarrollo Social y Emocional TEMA 6. Influencias y cambios en el Desarrollo Moral BLOQUE TEMÁTICO 2: MARCO CONCEPTUAL Y GENERAL DEL TDAH TEMA 7. Base conceptual del TDAH TEMA 8. Posibles causas y rasgos del TDAH TEMA 9. ¿Sufren alteración la atención y las funciones ejecutivas en personas con TDAH? TEMA 10. ¿Cómo se produce el desarrollo de la personalidad en TDAH? TEMA 11. Adquisición y rasgos del desarrollo Socio-emocional del niño con TDAH TEMA 12. Vinculación y comorbilidad del TDAH con otros trastornos BLOQUE TEMÁTICO 3: EL ALUMNO CON TDAH Y SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA TEMA 13. Conceptualización de las Dificultades de Aprendizaje TEMA 14. La relación establecida entre los TDAH y los trastornos del lenguaje vinculados a las dificultades de aprendizaje TEMA 15. Intervención e implicaciones Educativas en el aula para la mejora de alumno TDAH BLOQUE TEMÁTICO 4: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN TDAH TEMA 16. Base teórica de las estrategias y técnicas de evaluación TEMA 17. Proceso evaluativo ante el diagnóstico de TDAH TEMA 18. El proceso diagnóstico en niños TDAH aplicado al ámbito escolar BLOQUE TEMÁTICO 5: TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN EN TDAH TEMA 19. Aplicación del tratamiento en TDAH TEMA 20. La Intervención aplicada en el aula: Intervención Psicoeducativa TEMA 21. Intervención Cognitiva en TDAH TEMA 22. Intervención Psicopedagógica en TDAH TEMA 23. Aplicación de Técnicas de Modificación de Conducta en niños TDAH BLOQUE TEMÁTICO 6: INTERVENCIÓN TRANSVERSAL APLICADO AL TDAH TEMA 24. Aprendiendo en valores TEMA 25. La educación Emocional como factor determinante en el aprendizaje TEMA 26. Trabajo y mejora de las Habilidades Sociales BLOQUE TEMÁTICO 7: LA FAMILIA COMO INTERVINIENTE EN LA INTERVENCIÓN EN TDAH TEMA 27. La familia como factor determinante del desarrollo TEMA 28. Actitudes de la familia ante el diagnóstico e implicación en la intervención del niño con TDAH TEMA 29. Intervención y atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales en el aula más
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