MÁSTER EN INTELIGENCIA EMOCIONAL, Psicología, Neurociencia y Salud
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Instituto Psicobiológico
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• El primer objetivo de este curso es fomentar en el alumno un profundo conocimiento de la inteligencia emocional en sinergia con diferentes disciplinas científicas, basadas en módulos teóricos y prácticos, con una metodología rigurosa, flexible y un panel de excelentes docentes, que permitan al alumno tener un buen un soporte científico y riguroso. Esta visión interdisciplinar e integral le permitirá entrar con más seguridad y profundidad en dos ámbitos, el personal y el profesional. • A nivel personal el alumno incrementará su autoconocimiento y desarrollo personal en relación a sí mismo, potenciando su inteligencia emocional a través del descubrimiento de actitudes y fortalezas que incrementarán su autoestima y bienestar. • En segundo lugar la formación de este curso te permitirá prepararte con programas de entrenamiento en Inteligencia emocional-Coach desde diferentes perspectivas rigurosas y con el aporte de modelos prácticos en coaching; esta preparación te proporcionará el conocimiento necesario para diseñar estrategias personales y de intervención conductual que te permitan potenciar todas aquellas habilidades psicológicas, humanistas y relacionales ante las dificultades personales, familiares y grupales dentro de los medios sociales y profesionales en los que se desarrollen tu vida. A quién va dirigido • Profesionales: psicólogos, sociólogos, trabajadores sociales, educadores, maestros, terapeutas, enfermeras… • Profesionales relacionados con la educación: directores de colegio y/o institutos, profesores de primaria, ESO y bachillerato, orientadores, profesores de Unisidad. • Profesionales que se dediquen a la relación de ayuda: coaches, terapeutas, voluntarios, dirigentes de ONG. • Profesionales dedicados a las organizaciones: asesoramiento, consultoría, recursos humanos. • Abierto a todos aquellos que estén interesados en su crecimiento personal y autoconocimiento a través del estudio de la inteligencia emocional, relaciones humanas, psicología con bases rigurosas, últimas investigaciones y con docentes de prestigio. • También está abierto para aquellos que no son licenciados y deseen acceder a dichos contenidos a través de Curso Superior. Requisitos Tener Grado o en el último año. Si no se tiene el grado se puede cursar como Programa Superior. Temario completo de este curso M ÓDULO 1 INTELIGENCIA EMOCIONAL, PSICOLOG ÍA Y ALINEACIÓN EN VALORES 1.1. Inteligencia emocional aplicada a uno mismo y al ámbito profesional. 1.2. Inteligencia emocional y alineación en valores en el proceso de autoconocimiento, conducta y desarrollo de la autoestima. 1.3. De la Psicología positiva a la Inteligencia emocional. 1.4. Fortalezas como elementos predictores de una conducta inteligente. 1.5. Optimismo inteligente, estilo de vida y felicidad. M ÓDULO 2 EDUCACI ÓN EMOCIONAL, NEUROEDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL ÁMBITO DE LAS RELACIONES 2.1. Educación emocional en la práctica. 2.2. Neuroeducación o Neurodidáctica: nuevo enfoque en la enseñanza. 2.3. Inteligencia emocional en el sistema familiar. 2.4. Inteligencia emocional en la pareja. 2.5. Competencia social, habilidades interpersonales, bienestar y salud. 2.6. Resolución de conflictos en las relaciones a través de la Mediación. M ÓDULO 3 INVESTIGACIONES EMP Í RICAS DE LAS BASES PSICOBIOL ÓGICAS DE LA RELACIÓN ENTRE: PERFIL PSICOLÓGICO, CONDUCTA, ESTILO DE VIDA, BIENESTAR Y SALUD 3.1. Investigaciones psicobiológicas empíricas, recientes y pioneras sobre: personalidad, conducta, estilo de vida, bienestar y salud. 3.2. El estilo de personalidad como forma de ser y trastornos de personalidad. 3.3. Sistemas fisiológicos y psicológicos reguladores de la salud. Estresores, estrés y su relación con el sistema inmunitario. 3.4. ¿Por qué enfermamos, por qué envejecemos y por qué morimos? 3.5. Patrones de comportamiento y estilo de vida. 3.6. Bienestar, salud y longevidad del individuo. M ÓDULO 4 INTELIGENCIA EMOCIONAL Y NEUROCIENCIA CONDUCTUAL NEUROPSICOLOGÍA | PSICONEUROINMUNOENDOCRINOLOGÍA | EPIGENÉTICA | NEUROEDUCACIÓN 4.1. Emoción y cognición_ “encuentro y reconciliación” 4.2. La vulnerabilidad de la mente humana y el poder del lenguaje en el cerebro. 4.3. «El cerebro emocional»: ponencia magistral del Dr. LeDoux. 4.4. Neuropsicología de las funciones ejecutivas. 4.5. Psiconeuroinmunoendocrinología y longevidad. 4.6. El impacto de la Inteligencia emocional sobre la regulación de la epigenética. 4.7. Neuroeducación: cerebro, aprendizaje y conducta. M ÓDULO 5 INVESTIGACIONES EN DIFERENTES RAMAS DE LA PSICOLOGÍA MODERNA: ASPECTOS TRASCENDENTES EN LA EXPERIENCIA HUMANA 5.1. Estudio científico y trascendente de las fortalezas desde la Psicología positiva. 5.2. Psicobiología de la cooperación y de la moralidad humanas. 5.3. Psicología humanista y transpersonal, crecimiento personal, espiritualidad y bienestar. 5.4. Psicología existencial: propuestas de Logoterapia. MODULO 6 PRÁCTICAS MULTIDISCIPLINARES Y SUPERVISIONES 6.1. Programa de autoconocimiento. 6.2. Programa de entrenamiento en Inteligencia emocional. 6.3. Visitas prácticas y certificadas (opcionales) a laboratorios de Neurociencia de la UCM. 6.4. Coaching transsal (módulo opcional). TFM Trabajo final de Máster. más
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