Master Europeo en Autismo e Intervención Psicoeducativa
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- Conocer como afecta la salud primaria en el Autismo.- Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico.- Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con alumnado con Autismo. - Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana.- Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.- Intervenir psicoeducativamente con el alumnado de Educación Especial.- Conocer las diferentes herramientas que se pueden utilizar para la intervención en la Educación Especial.- Conocer la evolución de la educación especial en las últimas décadas.- Conocer que tipos de respuesta educativa se puede ofrecer a los alumnos tanto a nivel de centro, aula, etc.- Saber intervenir con alumnos que presenten necesidades específicas de apoyo educativo.- Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial. A quién va dirigido A profesionales del ámbito de la educación que quieran aprender sobre el tipo de intervención conveniente que se debe llevar a cabo y poner en práctica con personas autistas, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la intervención psicoeducativa, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos y diferentes maneras de intervención. Requisitos Efectuar la matrícula. Temario completo de este curso Parte 1. Atención temprana Unidad didáctica 1. ¿qué es la atención temprana? Unidad didáctica 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana Unidad didáctica 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años Unidad didáctica 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años Unidad didáctica 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años Unidad didáctica 6. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años Unidad didáctica 7. Trastornos sensoriales y perceptivos Unidad didáctica 8. Trastornos motores y psicomotores Unidad didáctica 9. Trastorno del desarrollo intelectual y sobredotación Unidad didáctica 10. Comunicación: trastornos del lenguaje Unidad didáctica 11. Trastornos emocionales y del comportamiento Unidad didáctica 12. Trastorno del espectro autista y síndrome de down Unidad didáctica 13. Estimulación pre y postnatal Unidad didáctica 14. Intervención en disidad funcional sensorial Unidad didáctica 15. Intervención en disidad funcional motórica y psicomotricidad Unidad didáctica 16. Intervención en trastorno del desarrollo intelectual Unidad didáctica 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación Unidad didáctica 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento Unidad didáctica 19. Intervención en trastorno del espectro autista y síndrome de down Unidad didáctica 20. Influencia familiar en el desarrollo infantil Unidad didáctica 21. Intervención en el contexto familiar Parte 2. Intervención psicoeducativa en educación especial Unidad didáctica 1. Introducción a la educación especial Unidad didáctica 2. Organización funcional de la educación especial Unidad didáctica 3. Atención temprana y educación especial Unidad didáctica 4. Intervención educativa con el alumnado de educación especial Unidad didáctica 5. Herramientas para la intervención en educación especial Parte 3. Pedagogía terapéutica Unidad didáctica 1. La evolución de la educación especial Unidad didáctica 2. La educación especial. Concepto de necesidades específicas de apoyo educativo Unidad didáctica 3. Proceso de identificación y valoración de las necesidades Unidad didáctica 4. La respuesta educativa en los alumnos con necesidades Unidad didáctica 5. La orientación en el proceso educativo de los alumnos con necesidades educativas Unidad didáctica 6. Los recursos materiales y personales para la atención de los alumnos con necesidades educativas Unidad didáctica 7. La participación de la familia en la educación de los alumnos Unidad didáctica 8. Las necesidades educativas especiales Unidad didáctica 9. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares Unidad didáctica 10. Alumnos/as con altas cidades intelectuales Parte 4. Intervención psicoeducativa en autismo Unidad didáctica 1. Trastornos del neurodesarrollo: trastorno del espectro autista Unidad didáctica 2. Características del desarrollo del niño con tea Unidad didáctica 3. Alteraciones del espectro autista Unidad didáctica 4. Autismo y salud Unidad didáctica 5. Detección temprana y diagnóstico Unidad didáctica 6. Intervención psicoeducativa Parte 5. Atención a la disidad en centros educativos Unidad didáctica 1. Conceptos Unidad didáctica 2. Atención a la disidad en centros educativos Unidad didáctica 3. Las dificultades de aprendizaje y trastornos de conducta Unidad didáctica 4. N.e.e.: alumnos con sobredotación Unidad didáctica 5. N.e.e.: discidad intelectual, pci, síndrome de down, autismo, otros trastornos Unidad didáctica 6. N.e.e.: déficit sensoriales: deficiencia visual e hipoacústica Unidad didáctica 7. Medidas de atención a la disidad Parte 6. Musicoterapia Unidad didáctica 1. Bases físicas y parámetros acústicos de la música Unidad didáctica 2. Anatomía y fisiología de la audición: el sistema auditivo Unidad didáctica 3. Concepto e historia de la musicoterapia Unidad didáctica 4. Características de la musicoterapia Unidad didáctica 5. ética y deontología en musicoterapia Unidad didáctica 6. El musicoterapeuta Unidad didáctica 7. Los instrumentos en musicoterapia Unidad didáctica 8. Musicoterapia y salud Unidad didáctica 9. Aplicaciones clínicas de la musicoterapia Unidad didáctica 10. Musicoterapia aplicada a diferentes patologías Unidad didáctica 11. La musicoterapia en educación especial Unidad didáctica 12. Psicología y música Unidad didáctica 13. Psicología del arte Unidad didáctica 14. La danzaterapia más
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