Master en Psicología Infantil + 4 Créditos ECTS (Online)

Con el Master EN PSICOLOGÍA INFANTIL el alumno adquirirá las competencias necesarias para analizar los trastornos y alteraciones que pueda presentar la población infantil y adolescente, y llevar a cabo la evaluación y tratamiento de los mismos. La especialización en Psicología infantil se centra en formar a profesionales para intervenir sobre aquellas variables que incidan negativamente en el desarrollo normal del niño desde su nacimiento hasta la adolescencia. Doble Titulación: Master en Psicología Infantil. Expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales. (INESEM). Titulación Propia Universitaria en Educación Emocional durante la Primera Infancia. Titulación Propia Expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 4 créditos ECTS.

MÓDULO 1. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERCEPCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN Y CONCIENCIA UNIDAD DIDÁCTICA 4. PENSAMIENTO Y LENGUAJE UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMOCIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEMORIA MÓDULO 2. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO DE 0-6 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTILOS DE CRIANZA UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APEGO UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS CAUSADOS POR PROBLEMAS DE APEGO UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO COMO MÉTODO EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DIBUJO INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROCESOS EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE INFANTIL MÓDULO 3. SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO 6-12 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y LOS 9 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 9 Y LOS 12 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO UNIDAD DIDÁCTICA 6. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ESCUELA NUEVA MÓDULO 4. MODELOS EXPLICATIVOS Y APROXIMACIONES TERAPÉUTICAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS: MODELOS, APROXIMACIONES Y TEORÍAS UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TERAPEUTA UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDICIONAMIENTO UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENTRENAMIENTO ASERTIVO UNIDAD DIDÁCTICA 6. REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELADO UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN MÓDULO 5. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA OBSERVACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ENTREVISTA UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS AUTOINFORMES UNIDAD DIDÁCTICA 4. TECNICAS PROYECTIVAS MÓDULO 6. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LAS DISCAPACIDADES INFANTILES UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MOTORES UNIDAD DIDÁCTICA 6. OTROS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS D ELA COMUNICACIÓN UNIDAD DIDACTICA 8. OTROS TRASTORNOS DIAGNOSTICADOS EN LA EDAD INFANTIL EN EL DSM V UNIDAD DIDÁCTICA 9. ALTAS CAPACIDADES MÓDULO 7. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES MÓDULO 8. INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIBUJO COMO PRUEBA DIAGNÓSTICA: ADMINISTRACIÓN E INTERPRETACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVOLUCIÓN DEL DIBUJO INFANTIL (DEL GARABATO A LA FIGURA HUMANA) UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DIBUJO A PARTIR DE LOS 5 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA CASA UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DEL ÁRBOL UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DEL CONTENIDO DEL DIBUJO DE LA PERSONA MÓDULO 9. PROYECTO FINAL DE MÁSTER