Interpretación y Educación Ambiental

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Escuela Europea de Formación Continua. EEFC.

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Curso

Este curso está dirigido a los profesionales de empresas dedicadas a la orientación y al trazado de recorridos en el medio natural o urbano, y a todas aquellas personas interesadas en la práctica de la orientación como deporte o como hobby. Temario completo de este curso MÓDULO 1. MF0803_3 ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y DESENVOLVIMIENTO EN EL MEDIO UNIDAD FORMATIVA 1. UF0729 ORIENTACIÓN Y TRAZADO DE RECORRIDOS EN EL MEDIO NATURAL O URBANO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORIENTACIÓN EN EL MEDIO. • Técnicas de orientación en el medio natural • Posición y en una carta topográfica (área, línea, punto) • Métodos naturales de orientación • Técnicas de orientación en el medio urbano • Técnicas de orientación con visibilidad reducida UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTRUMENTACIÓN E INTERPRETACIÓN CARTOGRÁFICA PARA LA ORIENTACIÓN EN EL MEDIO • Cartografía • Características y tipos de instrumentos de orientación UNIDAD DIDÁCTICA 3. POSICIONAMIENTO Y TRANSMISIÓN EN EL MEDIO • Determinación clásica de posición con y brújula • Establecimiento de distancias, itinerarios y rutas sobre la carta topográfica, s o planos urbanos • Manejo del GPS • Manejo y mantenimiento de los medios de orientación • Medios de transmisión • Predeterminación de limitaciones potenciales en el uso del territorio • Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en la orientación y trazado de recorridos en el medio natural o urbano UNIDAD FORMATIVA 2. UF0730 PLANIFICACIÓN DE ITINERARIOS Y CONDUCCIÓN DEL GRUPO EN EL MEDIO NATURAL O URBANO UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTABLECIMIENTO DEL ITINERARIO O RUTA • Recopilación de documentación inicial • Planificación del itinerario o ruta • Programación de visitas • Tipología de itinerarios • Determinación del trayecto (punto de partida, de encuentro y llegada, duración) • Previsión de alternativas para solucionar imprevistos UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DEL DESTINATARIO Y EQUIPAMIENTO BÁSICO • Identificación de destinatarios • Características de grupo • Equipo personal para el medio natural y urbano UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDUCCIÓN DEL GRUPO POR EL MEDIO NATURAL O URBANO • Protocolo de actuación inicial • Desplazamiento colectivo hasta el punto de salida (colectivo e individual) • Recomendaciones específicas para los participantes sobre el itinerario • Directrices de salida • Papel del guía en el grupo • Directrices de finalización • Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en la planificación de itinerarios y conducción del grupo en el medio natural o urbano UNIDAD FORMATIVA 3. UF0731 PROTECCIÓN Y SOCORRO DURANTE LA CONDUCCIÓN DEL GRUPO EN EL MEDIO NATURAL O URBANO UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECONOCIMIENTO DE RIESGOS Y RESPONSABILIDAD LEGAL EN LA CONDUCCIÓN DE GRUPOS • Riesgos en la conducción de grupos • Responsabilidad legal del guía o monitor • Establecimiento de medidas de prevención cos UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS • Información de Protocolos • Técnicas básicas de supervivencia ante contingencias UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN BÁSICA DE LOS PRIMEROS AUXILIOS • Valoración inicial del accidente • Asistencia sanitaria inicial MÓDULO 2. MF0804_3 ESTRUCTURA Y DINÁMICA DEL MEDIO AMBIENTE UNIDAD FORMATIVA 1. UF0732 ELEMENTOS ABIÓTICOS, BIÓTICOS Y ANTRÓPICOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS ABIÓTICOS • Concepto de abiótico • Geología y edafología • Meteorología y climatología • Ciclo Hidrológico • Fuentes de energía alternativa: eólica, minihidráulica, mareomotriz, solar, geotérmica y biomasa UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS BIÓTICOS • Descripción de vegetación • Descripción de fauna UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS ANTRÓPICOS • Evolución del poblamiento humano y sus efectos en el medio natural • Transformaciones derivadas de la industrialización • Modificaciones del medio ambiente en las sociedades agrarias • Degradación del medio ambiente actual (medio natural y urbano) • Actividad antrópica como modeladora del paisaje • Papel de la educación ambiental en el papel socioeconómico sostenible de las poblaciones locales UNIDAD FORMATIVA 2. UF0733 ECOLOGÍA E INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS. • Concepto de ecología y ecosistema • Caracterización estructural de ecosistemas UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS • Producción primaria • Producción secundaria • Relaciones tróficas UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LA DINÁMICA ENTRE POBLACIONES • Bases metodológicas y estadísticas del muestreo • Mortalidad y supervivencia • Mortalidad y supervivencia • Ciclo de vida • Curvas de supervivencia • Modelos de crecimiento de una población • Mutualismo • Nicho ecológico UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE • Concepto de paisaje • Fenosistema y criptosistema • Dinámica e indicadores del paisaje • La percepción del paisaje visual • Tipos de paisaje • Paisaje y psicología ambiental UNIDAD FORMATIVA 3. UF0734 DOCUMENTACIÓN Y DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN AMBIENTAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECOPILACIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y ARCHIVO DE LA INFORMACIÓN AMBIENTAL • Protección de la información confidencial • Técnicas de recopilación de información primaria o directa • Técnicas de recopilación de información secundaria o indirecta • Procedimiento de sistematización y archivo de la información UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFORMACIÓN Y DIFUSIÓN AMBIENTAL • Derecho a la información ambiental • Finalidad de la difusión ambiental • Características y diferencias entre difusión y comunicación • Sistemas de información y difusión • Campañas de información y difusión ambiental MÓDULO 3. MF0805_3 ACTIVIDADES HUMANAS Y PROBLEMÁTICA AMBIENTAL UNIDAD FORMATIVA 1. UF0735 IMPACTO AMBIENTAL EN LAS ACTIVIDADES HUMANAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE ACTIVIDADES HUMANAS E IMPACTOS AMBIENTALES • Definición • Principales problemas ambientales UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL • Efectos y secuelas de la contaminación atmosférica (global y local) • Contaminación de aguas continentales y marinas. • Contaminación de los suelos • Pérdida de biodisidad y deforestación • Problemas ambientales a nivel regional y local UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL • Definición • Tipología de los impactos según su incidencia en el medio • Introducción a la legislación de impacto ambiental • Principales medidas preventivas, correctoras y compensatorias UNIDAD FORMATIVA 2. UF0736 BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES EN LA SOLUCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA SOCIO-AMBIENTAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE CANALES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS SOCIO-AMBIENTALES • Desarrollo Sostenible • Resolución de problemas socio-ambientales a nivel institucional o empresarial • Participación ciudadana en la resolución de problemas socio-ambientales UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES SEGÚN EL TIPO DE ACTIVIDAD HUMANA • Diagnóstico ambiental de la actividad humana de manera co e individual • Manuales de buenas prácticas ambientales • Aplicación de normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental UNIDAD FORMATIVA 3. UF0737 RECURSOS NATURALES Y SOCIALES PARA EL DESARROLLO DE LA INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Y ESPACIOS URBANOS PROTEGIDOS. • Espacio Natural Protegido (ENP) • Marco de desarrollo y funciones • Categorías internacionales (UICN, UNESCO y Convenios o acuerdos internacionales) • Categorías nacionales y autonómicas • Espacio Urbano Protegido (EUP) • Concepto de patrimonio • Patrimonio tangible • Patrimonio intangible UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DE LA REGLAMENTACIÓN EN MATERIA DE ENP Y EUP • Legislación ambiental • Legislación de ENP (Estatal, Autonómica) • Planes de Ordenación de Recursos Naturales (PORN) • Órganos de gestión y conservación del ENP (Patronatos o Juntas Rectoras, Comisiones mixtas de gestión, entre otros) • Planificación y gestión del uso público en el ENP o EUP • Normativa internacional y europea de protección del patrimonio • Figuras de protección del patrimonio en España • Figuras de protección a nivel regional o local de los EUP • Catalogación urbanísticas en materia de protección del patrimonio cultural • Planes de Ordenación del Territorio MÓDULO 4. MF0806_3 PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL UNIDAD FORMATIVA 1. UF0738 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ÁMBITOS DE APLICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL Y ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL • Educación ambiental formal • Educación ambiental no formal • Funciones y principios básicos de la educación ambiental • Evolución y finalidad de la EA: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible • Libro Blanco de la educación ambiental en España • Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental • El aprendizaje según la e evolutiva del destinatario • Equipamientos con potencial educativo para desarrollar EA en Espacios Naturales Protegidos, Espacios Urbanos o Rurales como centros de visitantes, áreas recreativas, senderos, museos y aulas de la naturaleza, entre otros UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL • Proceso de comunicación y sus elementos. • Formas de comunicación • Cómo hablar en público • Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación. • Características de los interlocutores: comunicación asertiva • Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos • Medios didácticos audiovisuales • Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos • Campañas de información, comunicación y sensibilización UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL. • Objetivos y características de la animación. • Tipologías de la animación • Técnicas de dinámicas de grupo • Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo UNIDAD FORMATIVA 2. UF0739 INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO COMO ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Y GESTIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO COMO TÉCNICA APLICADA A PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL • Ámbitos de actuación de la interpretación del patrimonio • Objetivos y funciones • Principios de la interpretación del patrimonio • Técnicas para el desarrollo de la interpretación • Medios o soportes • Buenas prácticas en la interpretación del patrimonio UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA PLANIFICACIÓN INTERPRETATIVA BÁSICA • Procedimiento de elaboración de un medio o soporte para la interpretación del patrimonio • Características generales de los itinerarios interpretativos • Transformación de itinerarios interpretativos en senderos didácticos • La interpretación del patrimonio y el uso público UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTUACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL • Funciones y rol • Procedimientos y dinámicas de actuación • Criterios para la autoevaluación y mejora del profesional UNIDAD FORMATIVA 3. UF0740 EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL • Características de las actividades de educación ambiental • Principio de las actividades de educación ambiental • Tipología de actividades de educación ambiental • Participación UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL • Plan, programa y proyecto • Recopilación de documentación inicial • Justificación del programa de educación ambiental • Elementos del programa • Difusión del programa • Presupuesto • Memoria final UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL • Finalidad de la evaluación • Características de la evaluación • Evaluación del proceso • Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios • Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar) • Informes de seguimiento y evaluación más

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