Integración e Interrelación de los Padres como Parte del Desarrollo Integral...
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Analizar la variabilidad existente en los procesos anteriores, así como sus consecuencias para el desarrollo infantil y adolescente. Conocer la relevancia y las consecuencias del tipo de relaciones que la familia establece (o no) con el contexto escolar. Analizar las claves que definen la dinámica de familias en circunstancias especiales, así como las consecuencias que estas diferencias tienen y el sentido en el que pueden influir en el desarrollo infantil, prestando especial atención al papel que la escuela está en disposición de jugar en estas situaciones. Identificar y analizar los principales rasgos de los procesos familiares que señalan la posibilidad de una situación de amenaza para el bienestar de los menores, prestando especial atención a la labor de detección y denuncia por parte del centro educativo. A quién va dirigido Este curso lo podrán realizar todas las personas interesadas en esta materia, ya que el contenido avanza de manera progresiva desde el nivel básico hasta el avanzado. Requisitos Matricularse Temario completo de este curso TEMA 1. El Desarrollo PsicológicoIntroducciónE de o a 2 AñosE de 2 a 5 AñosE de 5 a 11 AñosE de 11 a 16 AñosLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 2. La Familia como Escenario de Desarrollo PsicológicoImportancia del Contexto FamiliarBreve Historia Social de la FamiliaConcepto de FamiliaFamilias Convencionales VS. No ConvencionalesLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 3. La Situación Actual de la Familia en EspañaIntroducciónEspaña y la Familia HoyLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 4. Los Estilos Educativos en la FamiliaConcepto de Estilo EducativoFamilias AutoritariasFamilias Permisivas o SobreprotectorasFamilias DemocráticasFamilias IndiferentesLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 5. La Familia como Institución EducadoraIntroducciónLa Familia y su Función EducadoraTareas Fundamentales de la FamiliaLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 6. La Escuela como Institución EducadoraIntroducciónSemejanzas y Diferencias entre Familia y EscuelaContinuidad-Discontinuidad entre Familia y EscuelaColaboración entre Familia y EscuelaLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 7. Escuela y Problemáticas FamiliaresSeparación en la FamiliaProblemas PosterioresFunciones de la Familia tras la SeparaciónEl Hijo de Padres Separados o Divorciados en el Centro EscolarLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 8. Concepto de Maltrato y TiposDefinición de Maltrato a la InfanciaTipos de Malos TratosLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 9. Detección y Valoración de los Malos TratosIntroducciónSignos para Sospechar del Maltrato y Abandono InfantilCómo Reconocer el Tipo de Maltrato Mediante sus SignosDetección de Malos Tratos Infantiles en HospitalesDetección de Malos Tratos Infantiles en Centros EscolaresValoración de los Malos Tratos a la InfanciaLo que hemos aprendidoTestActividades TEMA 10. Consecuencias del Maltrato y PrevenciónIntroducciónConsecuencias de los Malos Tratos desde el Punto de Vista de laEducaciónEl Impacto de los Malos Tratos en el Desarrollo PsicosocialConsecuencias del Maltrato EmocionalConsecuencias a Largo PlazoRecomendaciones para la Prevención del Maltrato InfantilEfectividad de la Prevención del Maltrato InfantilIntervención de la Escuela en la Prevención del Maltrato InfantilLo que hemos aprendidoTestActividades más
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