Experto Universitario en Psicodiagnostico para Pericial Psicologica

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Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

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Curso

Objetivos generales Definir las características fundamentales de la peritación y realización de informes en el quehacer del psicólogo como profesional de la salud o dentro del escenario del peritaje psicológico. Revisar las distintas subespecialidades del campo del psicodiagnóstico, la evaluación psíquica y la peritación. Objetivos específicos de aprendizaje de cada módulo: Identificar los instrumentos de psicodiagnóstico y peritación que se encuentran actualmente homologados por la investigación científica. Describir el vínculo apropiado en la realización del psicodiagnóstico y el peritaje. A quién va dirigido El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa el Psicodiagnóstico para Pericial Psicológica. Requisitos Solo para psicólogos especialistas. Temario completo de este curso 1.1. Técnicas proyectivas en la peritación. 1.2. Test de Rorchach. 1.2.1. Aplicación. 1.2.2. Presentación de láminas. 1.2.3. Tiempo de reacción. 1.2.4. Tiempo del paciente ante la lámina. 1.2.5. Retirada de lámina. La encuesta. 1.2.6. Valoración del Rorschach 1.3. Técnicas expresivas 1.4. El dibujo (HTP) 1.4.1. de la casa, 1.4.2. árbol 1.4.3. persona 1.5. Dibujo libre. 1.6. Dibujo de la familia. 1.7. Fábulas de Düss. 1.8. Test desiderativo. 1.9. Test de los colores de Max Lüscher. 1.10. Test de Apercepción Temática T.A.T. 1.11. Test psicométricos en la peritación. 1.12. Test de inteligencia de Wechsler 1.12.1. WISC-IV 1.13. Cuestionario de madurez neuropsicológica. 1.14. Matrices progresivas de RAVEN. 1.15. Test de GOODENOUGH. 1.16. Test de personalidad 1.17. Inventario Clínico Multiaxial de MILLON (MCMI-III) 1.17.1. Escalas modificadoras: Deseabilidad e Índice de Alteración. 1.17.2. Escalas Básicas de Personalidad: Esquizoide, Evitadora, Depresiva, Dependiente, Histriónica, Narcisista, Antisocial, Agresivo-Sádica, Compulsiva. 1.17.3. Pasivo-Agresiva, Autodestructiva. 1.17.4. Escalas Seas de Personalidad: Esquizotípica, Limitrofe y Paranoide. 1.17.5. Síndromes Clinicos Moderados: Ansiedad, Histeriforme, Hipomania, Neurosis Depresiva, Abuso de Alcohol, abuso de drogas, D de estrés P-Traum. Síndromes clínicos seos: Pensamiento Psicótico, Depresión mayor y delirio psicótico. 1.18. 16 PF-5 de CATELL. 1.18.1. Afabilidad, Razonamiento, Estabilidad, Dominancia, Animación, Atención a las normas, Atrevimiento, Sensibilidad, Vigilancia, Abstracción, Privacidad, Aprensión, Apertura al cambio, Autosuficiencia, Perfeccionismo y Tensión. 1.18.2. Incorpora una escala de “deseabilidad social” (Mi), otra de infrecuencia (IN) y otra de “aquiescencia” (AQ) para controlar los sesgos en las respuestas. 1.19. Sistema de Evaluación de la conducta BASC e inventario PAI. 1.19.1. Sistema de Evaluación de la conducta de niños y adolescentes BASC. 1.19.2. Inventario de Evaluación de la Personalidad PAI 1.20. Cuestionario de Personalidad para niños CPQ 1.21. Cuestionario de análisis clínico – CAQ 1.22. Cuestionarios de ansiedad STAIC, STAI y test autoevaluativo TAMAI 1.22.1. Cuestionario de ansiedad estado rasgo en niños - STAIC- y en adultos - STAI. 1.22.2. Test autoevaluativo multifactorial infantil – TAMAI 1.23. Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores – CUIDA. 1.24. Listado de síntomas breve- SCL-90 R 1.25. Estudio de la credibilidad del relato 1.25.1. Sistema CBCA (ANALISIS DE CONTENIDOS BASADO EN CRITERIOS) 1.25.2. El Statement Validity Assessment (SVA) (Evaluación de la Validez de la Declaración) Udo Undeutsch. 1.25.3. SVA= Entrevista + CBCA + Listado de Validez. más

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