Experto Universitario en Enseñanza de la Prehistoria, Historia Antigua y Edad...

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Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

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Curso

Objetivos generales Este curso tiene como objetivo que los estudiantes adquieran las competencias necesarias que le citen para ejercer la profesión docente en la escuela actual. Pretendemos proporcionar la formación necesaria para establecer inferencias entre conocimientos teóricos y las diferentes herramientas interactivas con aplicaciones didácticas, que le citen para el dominio de las nuevas técnicas para generar conocimiento. Objetivos específicos Módulo 1. La prehistoria Entender y analizar qué es la Prehistoria. Entender y analizar el proceso de hominización y su relevancia en la actualidad. Conocer las principales características del ser humano y sus formas de vida en cada una de las tres es en que se divide la Prehistoria: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Adquirir ligeras nociones sobre Antropología y Arqueología. Descubrir y analizar a los primeros pobladores del continente americano. Analizar el cambio y la continuidad que ha habido en las diferentes es de la Prehistoria. Desarrollar estrategias de aprendizaje significativo por medio de la utilización de s conceptuales y s históricos. Desarrollar la cidad oral y de interacción social mediante la realización de actividades en grupo, respetando las aportaciones de los demás. A quién va dirigido Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor unisidad online en habla hispana. Requisitos Para diplomados, graduados, o licenciados unisitarios. Temario completo de este curso Módulo 1. La prehistoria 1.1. La importancia de la Antropología y la Arqueología en el estudio del ser humano. 1.1.1. La antropología. 1.1.2. La arqueología. 1.2. El proceso de hominización. 1.2.1. Los primeros tipos evolutivos: los pre-australopitecinos y los australopitecinos. 1.2.2. El género homo:los primeros homínidos, los neandertales y los actuales ser humanos. 1.3. El paleolítico. 1.3.1. Paleolítico Inferior y Paleolítico Medio. 1.3.2. Paleolítico Superior. 1.4. El neolítico y su expansión. 1.4.1. Características del Neolítico y su difusión. 1.4.2. El Neolítico del Próximo Oriente y europeo. 1.5. La Edad de los Metales. 1.5.1. La Edad del Cobre y la Edad del Bronce. 1.5.2. La Edad del Hierro. 1.6. La Prehistoria en América. Los primeros pobladores en el continente americano. 1.6.1. Teorías sobre los primeros asentamientos. 1.6.2. Evolución de los distintos pueblos americanos. 1.7. Herramientas 2.0 aplicadas a la Prehistoria. 1.7.1. Pinterest y su utilidad en la Prehistoria. 1.7.2. Blogger y Wordpress: su utilidad aplicada a la Prehistoria. 1.8. Sistemas de evaluación. 1.8.1. La evaluación del aprendizaje cooperativo. 1.8.2. Evaluación del profesor. Evaluación entre iguales. La coevaluación. 1.9. Actividades. 1.9.1. Actividades teóricas. 1.9.2. Actividades prácticas. 1.10. Pruebas de evaluación. 1.10.1. Rúbrica. 1.10.2. Pruebas específicas. Módulo 2. Historia Antigua 2.1. Mesopotamia. 2.1.1. El medio geográfico y contexto histórico. 2.1.2. Primeras sociedades en Mesopotamia. 2.2. El Antiguo Egipto. 2.2.1. Medio geográfico y contexto histórico. 2.2.2. Sociedad: Cultura y religión. 2.3. La Antigua Grecia. 2.3.1. Las es históricas de la Antigua Grecia. 2.3.2. Sociedad, economía, cultura y religión. 2.4. La Antigua Roma. 2.4.1. Las es históricas de la Antigua Roma. 2.4.2. Sociedad, economía, cultura y religión. 2.5. El proceso de romanización. 2.5.1. Concepto y es de la romanización. 2.5.2. Factores y consecuencias. 2.6. Las culturas americanas de la Antigüedad. 2.6.1. La cultura Maya y Olmec. 2.6.2. Otras culturas americanas de la Antigüedad. 2.7. Herramientas 2.0 aplicadas a la Historia Antigua. 2.7.1. Pinterest y su utilidad en la Historia Antigua. 2.7.2. Blogger y Wordpress: su utilidad aplicada a la Historia Antigua. 2.8. Sistemas de evaluación. 2.8.1. La evaluación en el aprendizaje cooperativo. 2.8.2. Evaluación del profesor. Evaluación entre iguales. La coevaluación. 2.9. Actividades. 2.9.1. Actividades teóricas. 2.9.2. Actividades prácticas. 2.10. Pruebas de evaluación. 2.10.1. Rúbrica. 2.10.2. Pruebas específicas. Módulo 3. Edad Media 3.1. La Alta Edad Media I. 3.1.1. Los reinos romano-germánicos. 3.1.2. El Imperio Bizantino. 3.2. La Alta Edad Media II. 3.2.1. El Islam. 3.2.2. La época Carolingia y el nacimiento de Europa. 3.3. La Alta Edad Media III. 3.3.1. Esplendor y cambios en el Imperio Bizantino y el Islam. 3.3.2. La Europa Occidental en la Plena Edad Media. Crecimiento y expansión. 3.4. La Plena Edad Media I. 3.4.1. Sociedad. 3.4.2. Mentalidad. 3.5. La Plena Edad Media II. 3.5.1. Demografía y Poblamiento. 3.5.2. Economía y sociedad. El campo y la ciudad. 3.6. La Plena Edad Media III. 3.6.1. La política y organización del poder. 3.6.2. Bizancio y el Islam en la Baja Edad Media. 3.7. La Baja Edad Media I: 3.7.1. Evolución Política. 3.7.2. La cultura y civilización oriental en la Edad Media. 3.8. La Baja Edad Media II. 3.8.1. Características generales del Arte. 3.8.2. La cultura. 3.9. La Edad Media más allá del Atlántico. 3.9.1. Comentarios de texto y comentarios de otros documentos (especialmente visuales). 3.9.2. s, Gráficos, Webs interesantes. más

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