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Como requisito académico no es necesario tener titulación unisitaria anterior. Al finalizar el programa obtendrás el Título propio de la Unisidad Internacional de La Rioja. Temario completo de este curso TEMA 1. Características del aprendizaje unisitario en una sociedad en cambio Implicaciones del proceso Bolonia. Modelos centrados en el aprendizaje o centrados en la enseñanza. El rol de la pedagogía diferencial. Implicaciones del profesor y alumno en un contexto online. Breve análisis de algunas herramientas síncronas y asíncronas en la enseñanza online (foros, chats, mails, etc.). TEMA 2. La enseñanza unisitaria online Panorama de la enseñanza online. Diferencias entre la enseñanza online y presencial. Beneficios del e-learning. ¿Qué dice la investigación? TPACK: un modelo para el profesor de hoy. UN MODELO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE TEMA 3. Características del modelo centrado en el aprendizaje, el modelo flipped Qué es y por qué nace el movimiento flipped. Fundamentación y pilares del modelo flipped. Fases del modelo flipped. La investigación sobre el modelo flipped. El Mastery Learning: descripción y análisis. Herramientas para la edición de vídeos interactivos. Herramientas para interactuar con textos (pdf y webs). EL DISEÑO DE INSTRUCCIÓN Y EL LMS (LEARNING MANAGMENT SYSTEM) TEMA 4. El diseño de instrucción Qué es el diseño de instrucción. El diseño de Gagné. El diseño unisal de aprendizaje (DUA O UDL). Uniendo el modelo flipped y el diseño de Gagné. El LMS y sus materiales en la aplicación del diseño de instrucción. TEMA 5. De los objetivos a las competencias Los objetivos. Concepto, formulación, clasificación y taxonomías. Los contenidos. De los hechos a los conceptos. Los recursos digitales educativos en abierto: clasificar y promo contenido (Content curation). Canales de vídeo educativo. Un recurso poco explorado. Enriqueciendo el contenido en el LMS. LA METODOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA ONLINE TEMA 6. Metodologías y técnicas didácticas en la enseñanza online Tipos de metodologías Algunas técnicas didácticas seleccionadas: La lección magistral: enfoques y posibilidades Aprendizaje Basado en Proyectos Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en Retos El método del caso Aprendizaje Cooperativo Peer Instruction Just in TimeTeaching Webquests Herramientas colaborativas: Drive, Onedrive, Dropbox, murales interactivos. Herramientas cognitivas: cmaps, easely, piktochart, infogram… Herramientas de gamificación. LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMA 7. La evaluación como aprendizaje La evaluación del aprendizaje: enfoques y modelos Tipos de evaluación según: agente y momento El feedback: la otra cara de la evaluación formativa La evaluación sumativa. Los modelos basados en el tipo de comparación: normativa, criterial, personalizada El valor educativo de la evaluación. Criterios TEMA 8. Herramientas para la evaluación Medios para la evaluación: las tareas Instrumentos de evaluación: las pruebas objetivas, diseño y análisis. Herramientas digitales para la evaluación: Kahoot, Socrative, Mentimeter, Quizalize. Herramientas para elaborar rúbricas: Corubrics, LMS, Rubistar. TEMA 9. Síntesis final: la conjunción de la tecnología educativa, la tecnología digital y el contenido en la enseñanza unisitaria. Análisis de programaciones relevantes realizadas por profesores. Estudio de algunos LMS. Selección de recursos bibliográficos para la formación continua. más

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