Experto en Diseño, Creación y Evaluación de Contenidos Didácticos con TIC
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Universidad de La Rioja.
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Curso
• Comprender la importancia de una adecuada integración entre metodologías didácticas y tecnología. • Conocer y analizar experiencias de innovación metodológica mediante el uso de tecnología. • Adquirir conocimientos para la toma de decisiones en el diseño de proyectos de innovación con metodologías didácticas y tecnologías digitales. • Conocer y ser z de seleccionar las metodologías didácticas y modelos pedagógicos mas apropiados para el aprendizaje de los alumnos. • Adquirir conocimientos que permita la adecuada selección de materiales didácticos multimedia en formato digital. • Ser z de diseñar, desarrollar, aplicar y evaluar proyectos de innovación metodológica en el uso de la tecnología. • Conocer y aplicar distintos recursos y herramientas para la creación de nuestros propios materiales didácticos TIC. A quién va dirigido Dirigido a aquellas personas que estén en posesión de algún título unisitario oficial de graduado, licenciado, ingeniero o arquitecto, de diplomado, ingeniero técnico o arquitecto técnico, interesados en diseñar sus propios materiales didácticos basados en TIC y contextualizarlos dentro de un entorno metodológico innovador. Requisitos En el caso de este título de Experto, podrán además matricularse aquellos candidatos que acrediten experiencia profesional previa y cumplan los requisitos de acceso a la unisidad española en el contexto de enseñanza-aprendizaje (consultar). Temario completo de este curso PRESENTACIÓN: Este experto está dirigido a docentes que quieran conocer, manejar y aplicar disos tipos de herramientas y recursos para la creación de contenidos didácticos con TIC, para ello se profundizará en el manejo de distintas herramientas de autor, repositorios de contenidos, aplicaciones 2.0 y el trabajo en entornos LMS, así como el diseño específico de materiales como MOOCs y “píldoras” de aprendizaje. También se abordarán temas de gran interés en la actualidad como la estandarización y la evaluación del aprendizaje. Si estás interesado en matricularte en este curso de posgrado pero no tiene titulación unisitaria o estás finalizando una titulación de grado o equivalente, consúltanos ESTRUCTURA Y CONTENIDOS: DISEÑO, CREACIÓN Y EVALUACIÓN DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS CON TIC (16 ECTS) El contenido al servicio del objetivo y del diseño instruccional (3 ECTS) Contenidos estáticos y dinámicos. Contenidos síncronos y asíncronos. Contenidos sociales. Herramientas de Autor (4 ECTS) Herramientas de autor según formato. Herramientas de autor según tipo de licenciamiento. Propiedad intelectual (1 ECTS) Licencias y derechos de autor. Integración de los contenidos (3 ECTS) Integración de contenidos en LMS: Blackboard y Moodle. Integración de contenidos en MOOCs. Integración de contenidos en repositorios de contenidos. Estandarización (1 ECTS) Razones y argumentos para la estandarización. La evaluación del aprendizaje (4 ECTS) Estrategias y modelos de evaluación. Herramientas disponibles. Estrategias para evitar el plagio o la suplantación de identidad. EVALUACIÓN La evaluación de los alumnos se realizará teniendo en cuenta los siguientes criterios: Realización de las tareas propuestas a lo largo del Experto. Realización de las pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas. Realización de los Ejercicios de autoevaluación. Participación activa en los foros, aportando contenido relevante y de interés. más
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