EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
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KURSIA ESCUELA DE FORMACION
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Curso
Objetivo general: Formar a profesionales de la logopedia en la evaluación e intervención en los Trastornos del Espectro Autista. Objetivos específicos: - Conocer las bases históricas y las diferentes defnes de los Trastornos del Espectro Autista. - Reconocer la clasificación de los trastornos generalizados del desarrollo. - Identificar y conocer las diferentes teorías explicativas del Autismo. - Conocer las bases de la atención temprana en autismo, la importancia del diagnóstico precoz y la actuación de los logopedas en los centros de atención temprana, el trabajo en equipo. - Aprende a aplicar diferentes técnicas y diferentes instrumentos de la evaluación logopédica en TEA. - Intervención logopédica, clasificación y diferentes modelos de intervención. - Conocer la metodología TEACCH, como aplicarla. - Crear programaciones e intervenciones de diferentes casos prácticos. - Conocer otras terapias complementarias a la actuación logopédica. A quién va dirigido Logopedas y estudiantes de logopedia de último curso Temario completo de este curso TEMA 1: INTRODUCCIÓN UD 1: Introducción histórica UD 2: ¿Qué es el autismo? Defnes TEMA 2: CLASIFICACIÓN UD 1: Trastorno Autista UD 2: Asperger UD 3: Síndrome de Rett UD4: Trastorno desintegrativo de la infancia UD 5: Trastorno del desarrollo no especificado de la infancia TEMA 3: ETIOLOGÍA/CAUSA. UD 1: Teorías explicativas del autismo. UD 2: Teorías genéticas. UD 3: Teorías neurobiológicas. UD 4: Teorías psicológicas. TEMA 4: ATENCIÓN TEMPRANA UD 1: Importancia de un diagnostico temprano UD 2: Logopeda en centros de atención temprana TEMA 5: EVALACIÓN Y DIAGNOSTICO UD1: Técnicas de evaluación. UD 2: Instrumentos de evaluación UD 3: Criterios internacionales de diagnóstico. TEMA 6: INTERVENCIÓN EN AUTISMO. UD 1: Introducción a la clasificación de los distintos modelos de intervención. UD 2: Intervención psicodinámica. UD 3: Intervención biomédicas. UD 4: Intervención psicoeducativa. UD 5: Intervención conductual: ABA UD 6: Entrenamiento en ensayos separados: DDT UD 7: intervención combinada: Método Teacch TEMA 7: PROFUNDIZACIÓN MÉTODO TEACCH UD 1: Intervención con TEACCH. TEMA 8: ELABORACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN UD 1: Intervención en el área social. Lenguaje y comunicación. UD 2: Posibles actividades para incluir en una programación TEMA 9: INTERVENCIÓN EN ENTORNOS NATURALES UD1: ¿Qué son los entornos naturales? UD 2: Estrategia de intervención. TEMA 10: TERAPIAS COMPLEMENTARIAS PARA EL FOMENTO DE LA COMUNICACIÓN. UD1: ¿Qué son las terapias complementarias? UD2: Musicoterapia UD3: Terapia asistida con animales. TEMA 11: CASOS PRACTICOS Caso práctico 1 Caso práctico 2 Caso práctico 3 más
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