Dirección de Personal
Información
Estudios Anamar SCP
Online
Curso
Comprender la relación entre una gestión de éxito y el estilo directivo empleado. Comprender la herramienta de descripción de puestos de trabajo, para ser utilizada en selección, retribución y formación en la empresa. Conocer las distintas finalidades de los tipos de retribución variable. Aprender a presentar la evaluación del desempeño y adtir los principales errores en su implantación. Aprender a hacer planes de información interna coherentes. Publicar los perfiles de puesto de trabajo requeridos, en el tiempo y forma determinado por la empresa. Archivar los currículos recibidos y seleccionar aquellos que se ajustan al puesto, aplicando los procedimientos establecidos por la entidad. Elaborar los informes sobre los candidatos más apropiados, siguiendo las instrucciones y procedimientos establecidos, con exactitud, acidad, claridad, cumpliendo las normas de seguridad y acidad. Dirección de recursos humanos, vt Selección en la red.ad. Temario completo de este curso UNIDAD DIDÁCTICA 1: SELECCIÓN 1.1 Selección 1.1.1 Principales técnicas de selección 1.1.2 El informe de selección 1.2 Selección basada en competencias 1.2.1 Competencias generales y escalas 1.2.2 Perfil de competencias para un puesto 1.2.3 Assessment centers 1.3 Análisis de puestos de trabajo 1.3.1 Elementos de la descripción de puestos 1.3.2 Proceso operativo de la dpt (descripción de puestos de trabajo) 1.3.3 Aplicaciones de la dpt 1.4 Planificación de personal 1.4.1 Técnicas de dimensionamiento UNIDAD DIDÁCTICA 2: FORMACIÓN 2.1 Sentido de la formación en la empresa 2.1.1 Estudio de necesidades de formación 2.1.2 Definición de política y objetivos 2.1.3 Diseño de acciones formativas 2.1.4 Planificación y programas de formación 2.1.5 Evaluación 2.2 Desarrollo 2.2.1 Observaciones sobre las competencias 2.2.2 Proceso de desarrollo de personas 2.2.3 Impacto de los programas de desarrollo en las organizaciones 2.3 Gestión del potencial 2.3.1 Fases del proceso de gestión del potencial UNIDAD DIDÁCTICA 3: RETRIBUCIÓN 3.1 Pagar en función de qué 3.2 Cuánto pagar 3.3 Conceptos retributivos 3.4 Gestión de las retribuciones 3.5 Evaluación del desempeño: características y objetivos 3.5.1 Procedimiento 3.5.2 Errores y recomendaciones en la aplicación UNIDAD DIDÁCTICA 4: MOTIVACIÓN 4.1 Conceptos de motivación 4.2 El modelo mcclelland 4.3 La técnica de herzberg 4.4 Motivación y retribución 4.5 Intraemprendedores UNIDAD DIDÁCTICA 5: COMUNICACIÓN. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO 5.1 Concepto de comunicación 5.1.1 Tipos de comunicación 5.1.2 Plan de comunicación interna 5.2 Gestión del conocimiento 5.2.1 Gestión del conocimiento y tecnología 5.2.2 Áreas de conocimiento para identificar la ventaja competitiva 5.2.3 Áreas de conocimiento para gestionar la ventaja competitiva 5.2.4 Resultados que se esperan de la gestión del conocimiento UNIDAD DIDÁCTICA 6: ESTRUCTURA ORGANIZATIVA 6.1 Estructura organizativa 6.2 Cultura organizativa 6.2.1 Cambio cultural 6.3 Diseño organizativo 6.3.1 Integración de procesos 6.3.2 Criterios de diseño 6.3.3 Diseño a nivel “micro” 6.3.4 Problemas de implantación Selección 2.0 1. Qué es la web 2.0 2. Qué son las redes sociales 3. Estrategias de reclutamiento 2.0 4. Linkedin 1 5. Linkedin 2 6. Linkedin 3 7. Linkedin 4 8. Linkedin 5 9. Actividad 1 10. Actividad 2 11. Portal de empleo 12. Infojobs 1 13. Infojobs 2 14. Infojobs 3 15. Actividad 1 16. Actividad 2 Unidad Didáctica 1: Reclutamiento Y Selección De Personal 2.0 Introducción y objetivos 1. Detección de necesidades de contratación 1.1. En la empresa privada: Formularios de análisis y descripción del puesto de trabajo y otras formas de detección 1.1.1. Introducción 1.1.2. Origen de la demanda 1.1.3. Diseño/descripción y perfil del puesto 1.1.4. Cultura corporativa y estilo de liderazgo del superior 1.1.5. Jerarquización de los requisitos definidos en el perfil 1.1.6. Políticas y normas de la organización 1.2. En el ámbito de la administración pública: oferta pública de empleo 1.2.1. Comisión de coordinación del empleo público (CCEP) 1.2.2. Oferta de empleo público 2. Determinación del perfil del candidato y oferta de empleo 2.1. Información relevante acerca del candidato y oferta de empleo 2.2. Reclutamiento interno sus externo 2.2.1. Introducción 2.2.2. Reclutamiento interno 2.2.3. Reclutamiento externos 2.2.4. Tipo de comunicación,en función del medio de publicación de la oferta 2.2.4.1. Anuncio en prensa,radio o TV 2.2.4.2. Anuncio en Internet 2.2.5. Medios de comunicación más adecuados,dependiendo del puesto ofertado 2.2.5.1. Fuentes de reclutamiento interno 2.2.5.2. Fuentes de reclutamiento externo 3. Soporte documental e informático en el proceso de selección 3.1. Solicitudes y currículum recibidos 3.1.1. El currículum vitae 3.1.2. La carta de presentación 3.1.3. Solicitudes de empleo 3.2. Soporte informático en el proceso de selección Ejercicio 1 4. Citación de los candidatos a las pruebas de selección 4.1. En la empresa privada (para aplicación de pruebas técnicas y/o psicotécnicas y entrevista) 4.1.1. Estructura y elementos de una carta 4.1.2. Comunicación telefónica 4.1.2.1. Actitud en el teléfono 4.1.2.2. La sonrisa telefónica 4.1.2.3. Preparación de la llamada 4.2. En la administración pública (para presentación a los ejercicios de la oposición en los términos señalados en la convocatoria 4.2.1. Convocatoria 4.2.2. Las solicitudes 4.2.3. Lista de admitidos y excluidos 4.2.4. Anuncio de celebración de las pruebas 4.2.5. Relación de aprobados 4.2.6. Aportación de documentación 4.2.7. Período de prácticas y curso selectivo 4.2.8. Nombramientos y asignación inicial de puestos de trabajo 5. Soporte Documental de las pruebas de selección 5.1. Pruebas técnicas 5.2. Test Psicotécnicos 5.2.1. Introducción 5.2.2. Habilidades cognitivas o intelectuales 5.2.3. Test de aptitudes 5.2.4. Test de conocimiento y cuestionarios de intereses 5.2.5. Test proyectivos 5.2.6. Pruebas de personalidad 5.3. Dinámicas grupales 5.3.1. Introducción 5.3.2. Ciencia y técnica 5.3.3. Principios de dinámica de grupos 5.4. Entrevista 5.4.1. Introducción 5.4.2. Tipos de entrevistas 5.4.2.1. Según el tipo de conducción 5.4.2.2. Según el número de personas que intervienen 5.4.2.3. Según la posición en el proceso de selección 5.4.3. Estructura de la entrevista 5.4.3.1. Preparación de la entrevista 5.4.3.2. Acogida del candidato e 5.4.3.3. Desarrollo 5.4.3.4. Finalización y despedida 5.5. Análisis de la información recogida 6. Documentación de los resultados de la selección 6.1. Redacción del informe 6.2. Comunicación a la persona seleccionada 6.3. Información al resto de los candidatos 6.4. Aseguramiento de la confidencialidad de la documentación de los candidatos, aplicando la normativa vigente Ejercicio 2 Caso práctico 1 Resumen Evaluación 1 Unidad Didáctica 2: La formación de RRHH Introducción y objetivos 1. La Formación En El Plan Estratégico De La Empresa 1.1. Plan Estratégico De La Empresa 1.2. Recursos Humanos 1.3 Recursos Materiales 1.4. Recursos Tecnológicos 2. Determinación De Las Necesidades De Formación 2.1. Introducción 2.2. Tipos De Necesidades De Formación: desde un punto de vista estratégico,según el ámbito funcional y según el número de personas 2.3 Implicación interdepartamental. Ámbitos de análisis 2.4. Previsión De Los Recursos Necesarios A Corto,Medio Y Largo Plazo 2.5. Valoración De La Experiencia Disponible 2.6. Análisis De Los Resultados Del Desempeño 2.7. Técnicas Para Detectar Las Necesidades De Formación 2.7.1. La Observación 2.7.2. Los Grupos De Formación 2.7.3. El Cuestionario 2.7.4. La Entrevista 2.7.5. El Análisis De La Demanda Formativa 2.8. Fuentes De Las Necesidades 2.9. Priorización de las Necesidades 3. El Proyecto De Formación En La Empresa 3.1. Introducción 3.2. Planes 3.2.1. Introducción 3.2.2. Objetivos 3.2.3. Contenidos 3.2.4. Actividades 3.2.5. Metodología 3.2.6. Planificación Logística 3.3. Programas 3.4. Acciones Formativas 3.4.1. Los Objetivos 3.4.2. Contenido 3.4.3. Alumnado 3.4.4. Metodología 3.4.5. Lugar 3.4.6. Horario 3.4.7. Formadores 3.4.8. Duración Y Programación 3.4.9. Sistema De Evaluación 3.4.10. Presupuesto Ejercicio3 4. Tipos De Formación A Impartir En Las Empresas 4.1. Según El Momento En Que Se Produce La Formación 4.2. Polivalencia 4.3. Desarrollo Directivo 4.3.1. Programa De Habilidades Directivas 4.3.2. Programa De Gestión 4.3.3. Programas Técnicos 4.3.4. Programa Para Directivos Potenciales 4.4. Formación Complementaria 4.5. Otros Tipos De Formación 5. La Oferta Formativa Para Empresas Y Trabajadores 5.1. Programas De Formación De La Administración Pública 5.2. Sistemas De Financiación,Subvenciones Y/O Bonificaciones Aplicables A La Formación 5.2.1. La Fundación Tripartita 5.2.2. Formación De Demanda 5.2.3. Formación De Oferta 6. Gestión De La Formación 6.1. La Comunicación Y Coordinación Del Proceso De Formación 6.1.1. A La Dirección Y El Personal De Línea 6.1.2. A Los Formadores 6.1.3. A Los Participantes 6.2. Infraestructura Y Recursos Necesarios 6.3. El Control De Costes De La Formación 6.4. Resultados De La Formación Impartida. El Informe 6.4.1. Evaluación Y Control Del Plan De Formación 6.4.2. El Informe 6.4.3. Incorporación De Datos De Formación Al Sistema De Gestión De Recursos Humanos 6.4.4. Aseguramiento De La Confidencialidad De Los Datos,Respetando La Normativa Vigente Ejercicio 4 Caso práctico 2 Resumen Evaluación 2 Unidad Didáctica 3. Evaluación Del Desempeño Del Puesto De Trabajo Introducción y objetivos 1. Gestión del desempeño 1.1. Concepto de desempeño 1.2. Gestión del desempeño 1.3. Objetivos de la gestión del desempeño 1.4. Principios de diseño de los sistemas de gestión de desempeño 1.5. Componentes de un sistema de gestión del desempeño 2. Programas de evaluación del desempeño del puesto de trabajo 2.1. Introducción 2.2. Métodos de valoración de puestos de trabajo 2.2.1. Introducción 2.2.2. Métodos de la escala gráfica 2.2.3. Método de elección forzada 2.2.4. Método de investigación de campo 2.2.5. Método de incidentes críticos 2.2.6. Método de comparación por pares 2.2.7. Método de frases descriptivas 2.2.8. Método de Auotevaluación y método de Evaluación por resultados 2.2.9 Métodos mixtos 2.3. Sistemas de promoción de Recursos Humanos 2.3.1. Introducción 2.3.2. El traslado horizontal 2.3.3. La transferencia 2.3.4. La remoción 3. Los recursos humanos como capital humano 3.1. Introducción 3.2. Los componentes del talento individual 3.2.1. Introducción 3.2.2. cidad 3.2.3. Compromiso 3.2.4. Acción 3.3. Las leyes naturales del talento 4. La gestión del talento 4.1. Introducción 4.2. Sistemas de Gestión del talento 4.2.1. Introducción 4.2.2. Talento organizativo. Plan de Marketing interno 4.2.3. Políticas de captación Ejercicio 5 Caso práctico 3 Resumen Evaluación 3 Evaluación Final más
Otros cursos de esta academia
Aplicaciones en la Directiva ATEX-Atmósferas explosivas
(Estudios Anamar SCP)
Clasificación de emplazamientos con riesgos significativos correspondientes a cabinas de pulverización para la aplicación de materiales de recubrimiento orgánico...
Administrativo - Contable
(Estudios Anamar SCP)
(pedido, albarán, factura, abonos) tema 15 – gestión con clientes (atención al cliente, gestión com... las provisiones de la empresa 7... gastos de personal 3...
Auxiliar administrativo, Contabilidad y Administración Recursos Humanos
(Estudios Anamar SCP)
Tema 11 – gestión con hojas de calculo... tema 21 – gestión y control del personal (permisos, vacaciones, bajas) módulo vi: contabilidad incial...
CURSO FRANCÉS BÁSICO INICIAL - MODALIDAD ONLINE
(Estudios Anamar SCP)
Temario completo de este curso unidad didáctica 1... un nouveau travail compréhension orale: le premier jour du travail compréhension écrite: lemploi des jeunes...
- Curso Inglés para Principiantes
(Estudios Anamar SCP)
I live in a flat... explaining a recipe... comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales breves, bien estructurados...
Secretaria de Dirección (Asistente dirección)
(Estudios Anamar SCP)
Utilización y formatos de redacción... estructura –inicio o encabezamiento, contenido o cuerpo, final o cierre–... medios propios y servicios externos...
Gestión operativa de tesorería
(Estudios Anamar SCP)
Cuadre de cuentas con la contabilidad... certificado de usuario... utilización de banca on line... cumplimentación de libros registros... punteo de movimientos bancarios...
Secretaria para Centros Médicos / Despachos de Médico
(Estudios Anamar SCP)
A quién va dirigido aquella persona que desea realizar la profesión de secretaria de un médico o un centro médico temario completo de este curso modulo 1...
Office 2010 - Cursos de Word, Excel, Access, Powerpoint
(Estudios Anamar SCP)
Presentación gráfica de los datos crear un gráfico personalización del gráfico tema 9... instalación de powerpoint 2010 introducción requerimientos mínimos del sistema...
CURSOS PORTUGUÉS BASICO A1 ONLINE
(Estudios Anamar SCP)
Estar + gerúndio - complete as frases com o verbo indicado - complete os quadros com estas formas verbais - complete com os seguintes verbos - faça perguntas - regras...