Curso Universitario en Instrumentación para la Enseñanza Musical

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Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

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Objetivos Generales citar al alumno para impartir docencia en el campo de la música. Dar a conocer al alumno las principales características de la enseñanza musical. Mostrar al alumno las principales herramientas de trabajo en el aula de música. Formar al alumno en el manejo de técnicas y estrategias para la intervención musical en los diferentes ámbitos: formal y extraescolar. Desarrollar en el alumno la cidad para elaborar su propia metodología y sistema de trabajo basado en modelos anteriores de éxito. Que el alumno sea z de valorar la multidimensionalidad de la enseñanza musical. Consolidar por parte del alumno la innovación y la aplicación de las nuevas tecnologías como un elemento tebrador y útil en el proceso educativo. Objetivos Específicos Criticar mitos y falsas creencias de la enseñanza musical. Criticar los manuales de referencia y su aplicabilidad el campo de la enseñanza musical. Entender la creatividad musical como una herramienta necesaria en el desarrollo integral de la persona. Identificar las experiencias educativas exitosas a partir del análisis de casos. Conocer la intervención musical en la mejora de la autoestima y el autoconocimiento del individuo. Analizar la música como herramienta para la resolución de conflictos Conocer las dimensiones del aprendizaje musical. A quién va dirigido El Curso Unisitario en Instrumentación para la Enseñanza Musical está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con adolescentes y/o a orientarlos en su futuro profesional. Requisitos Para diplomados, graduados, o licenciados unisitarios. Temario completo de este curso Módulo 1. Instrumentación para la enseñanza musical 1.1. Introducción. 1.1.1 Concepto de instrumento musical. 1.1.1.1. Definición. 1.1.1.2. Tipos de instrumentos musicales. 1.1.2 La instrumentación a lo largo de la historia. 1.1.2.1. Revisión histórica. 1.1.2.2. El instrumento como objeto artístico. 1.1.3. La instrumentación en el contexto del aula. 1.1.3.1. La adquisición de competencias. 1.1.3.2. El desarrollo de destrezas. 1.2. ¿Que es la instrumentación musical? 1.2.1. Hasta J.S. Bach. 1.2.1.1. Tratados de instrumentación. 1.2.2. A partir de J.S. Bach. 1.2.2.1. Tratados de instrumentación. 1.3. Aspectos propios de la instrumentación. 1.3.1. El tono y el timbre musical. 1.3.1.1. Tesituras de los instrumentos. 1.3.2. Los acordes. 1.3.2.1. Construcción. 1.3.2.2. Funciones tonales. 1.4. Los instrumentos Orff. Conocimiento técnico de los instrumentos del aula de música. 1.4.1. Los instrumentos de láminas. 1.4.1.1. Familia. Características. 1.4.2. La pequeña percusión. 1.4.2.1. Membráfonos. 1.4.2.2. Idiófonos. 1.4.2.3. Instrumentos sacudidos. 1.5. La instrumentación musical en instrumentos de cuerda. 1.5.1. Cuerda punteada. 1.5.1.1. La guitarra 1.5.2. La cuerda percutida. 1.5.2.1. El piano. 1.6. La instrumentación musical para la flauta dulce. 1.6.1. Tipos de flautas. 1.6.1.1. Flautas en el folklore. 1.6.1.2. Flauta dulce. 1.7. Instrumentos de percusión en el aula. 1.7.1. La familia Orff. 1.7.1.1. Usos. 1.7.1.2. Posiciones correctas de ejecución instrumental. 1.7.2. Pequeña percusión. 1.7.2.1. Técnicas de ejecución. 1.8. Instrumentación para láminas. 1.8.1. Tipos de baquetas. 1.8.1.1. Usos. 1.8.1.2. Sonoridades. 1.8.2. Uso de acordes. 1.8.2.1. Con 2 baquetas. 1.8.2.2. Con 3 baquetas. 1.8.3. Función melódica. 1.8.3.1. Ejercicios introductorios. 1.8.3.2. Técnicas de ataque y expresividad. 1.9. Revisión de los contenidos tratados. 1.9.1. Adaptación de instrumentos del aula. 1.9.2. Factores importantes en la didáctica del aula. más

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