Curso Universitario en Avances científicos en el estudio de la emoción

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Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

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Objetivos generales Comprende la salud desde el modelo Biopsicosocial: qué es la neuropsicoinmunología, qué sistemas la forman y su interrelación. Entiende en qué consiste una memoria traumática y maneja las diferentes técnicas de procesamiento emocional. Descubre qué es el Mindfulness, sus orígenes, actitudes, y aplicabilidad en terapia. Relaciona el lenguaje corporal con la expresión y tratamiento de las emociones a través de las terapias basadas en el cuerpo. Entiende y trabaja la emoción desde una perspectiva más amplia de crecimiento personal a través de la Terapia transpersonal. Maneja las emociones y su funcionalidad en sistemas de más de un paciente: terapias de grupo, su uso y finalidad. Objetivos específicos Comprende los mecanismos de aprendizaje iniciales en el conocimiento de lo que es el mundo y cómo se generan las primeras memorias. Domina los diferentes tipos de aprendizaje y el papel de la emoción en los mismos. Entiende la importancia del vínculo con los referentes para poder sobrevivir, y cómo se generan esos vínculos desde la emoción. Relaciona los estilos de crianza con los diferentes vínculos que pueden surgir de ellos. Descubre los deseos básicos como necesidades emocionales unisales en el ser humano. Conoce los deseos secundarios como mecanismos compensatorios de las carencias en deseos básicos. A quién va dirigido El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa las Relaciones Psicosociales que integran el Autoconcepto. Requisitos Solo para psicólogos especialistas. Temario completo de este curso Módulo 1. Emoción 1.1. Qué es una emoción. 1.1.1. Introducción al uniso emocional. 1.1.2. Definición de emoción y sus características. 1.1.3. Diferencias entre emoción, sentimiento y estado de ánimo. 1.1.4. Función. ¿Hay emociones positivas y negativas?. 1.1.5. Neuroquímica de la emoción. 1.2. Diferentes clasificaciones de las emociones. 1.2.1. Historia sobre la clasificación de las emociones. 1.2.2. Líneas actuales de investigación para clasificar emociones. 1.2.3. Los diez unisos emocionales (aguado, r. 2012). 1.3. Miedo. 1.3.1. Función. 1.3.2. Plataforma de acción. 1.3.3. Estructuras neurológicas. 1.3.4. Bioquímica asociada. 1.3.5. Respuesta psicofisiológica y expresión corporal y facial. 1.4. Rabia. 1.4.1. Función. 1.4.2. Plataforma de acción. 1.4.3. Estructuras neurológicas. 1.4.4. Bioquímica asociada. 1.4.5. Respuesta psicofisiológica y expresión corporal y facial. 1.5. Culpa. 1.5.1. Función. 1.5.2. Plataforma de acción. 1.5.3. Estructuras neurológicas y bioquímica asociada. 1.5.4. Respuesta psicofisiológica y expresión corporal y facial. 1.6. Asco. 1.6.1. Función. 1.6.2. Plataforma de acción. 1.6.3. Estructuras neurológicas y bioquímica asociada. 1.6.4. Respuesta fisiológica y expresión corporal y facial. 1.7. Tristeza. 1.7.1. Función. 1.7.2. Plataforma de acción. 1.7.3. Estructuras neurológicas y bioquímica asociada. 1.7.4. Respuesta psicofisiológica y expresión corporal y facial. 1.8. Sorpresa. 1.8.1. Función. 1.8.2. Plataforma de acción. 1.8.3. Estructuras neurológicas implicadas. 1.8.4. Bioquímica asociada. 1.8.5. Respuesta fisiológica y expresión corporal y facial. 1.9. Curiosidad. 1.9.1. Función. 1.9.2. Plataforma de acción. 1.9.3. Estructuras neurológicas activadas. 1.9.4. Bioquímica asociada. 1.9.5. Respuesta fisiológica y comunicación corporal y facial. 1.10. Seguridad. 1.10.1. Función. 1.10.2. Plataforma de acción. 1.10.3. Estructuras neurológicas y bioquímica asociada. 1.10.4. Respuesta fisiológica y expresión corporal y facial. 1.11. Admiración. 1.11.1. Función. 1.11.2. Plataforma de acción. 1.11.3. Bioquímica asociada. 1.11.4. Estructuras neurológicas implicadas. 1.11.5. Respuesta fisiológica y comunicación corporal y facial. 1.12. Alegría. 1.12.1. Función. 1.12.2. Plataforma de acción. 1.12.3. Bioquímica asociada. 1.12.4. Estructuras neurológicas activadas. 1.12.5. Respuesta fisiológica y comunicación corporal y facial. 1.13. Influencia de la emoción en los procesos cognitivos. 1.13.1. Emoción y cognición dos aspectos inseparables. 1.13.2. Investigación existente. 1.13.3. Emoción y memoria. 1.13.4. Emoción y atención. 1.14. La emoción en el niño. 1.14.1. Nos emocionamos desde el comienzo de la vida. 1.14.2. Los niños y el miedo. 1.14.3. La emoción en el contexto escolar. 1.15. La emoción en el adolescente. 1.15.1. El mundo emocional en el adolescente. 1.15.2. El reflejo de la infancia. 1.15.3. El pensamiento adolescente. 1.15.4. El miedo en la adolescencia. más

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