Curso Universitario de Psicodiagnostico y dinámica de intervención en la psicologia...

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Universidad CEU Cardenal Herrera - Formación online

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Objetivo General Diferenciar la enfermedad de la salud. Conocer los modelos psicológicos en Psicologia clínica y de la salud. Realizar evaluaciones psicológicas. Realizar intervenciones psicológicas. Diseñar protocolos de prevención para la Psicología de la salud y para la promoción de la salud. Conocer los aspectos que inciden en la práctica clínica. Manejar los conocimientos, habilidades, técnicas, recursos, estrategias que necesita para desarrollar la práctica clínica. Objetivos Específicos Descubrir los hitos históricos en el y desarrollo de la Psicología clínica y de la salud. Comprender que la psicología clínica y de la salud se fundamenta en los conocimientos derivados científicamente. Conocer los conceptos, defnes, teorías, modelos y postulados existentes tanto en Psicología clínica como en Psicología de la salud. Dominar dichos conceptos, defnes, teorías, modelos y postulados. Aprender los trastornos psicológicos existentes según las distintas clasificaciones estandarizadas. A quién va dirigido El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la actuación ante Abordaje psicológico en los trastornos de la comunicación y las dificultades del aprendizaje. Requisitos Solo para psicólogos especialistas. Temario completo de este curso Módulo 1. Evaluación clínica y tratamiento terapeútico 1.1. Los elementos básicos de la evaluación clínica. 1.2. La evaluación física 1.2.1. El examen físico general 1.2.2. El examen neurológico 1.2.3. El examen neuropsicológico 1.3. La evaluación psicosocial 1.3.1. La entrevista de evaluación 1.3.2. La observación 1.3.3. Los tests psicológicos. 1.4. ¿Por qué se busca un tratamiento terapéutico? 1.5. La relación terapéutica 1.5.1. Elementos del vínculo o relación terapéutica 1.5.2. Características personales, actitudinales, emocionales y conductuales del psicoterapeuta 1.5.3. Características personales, actitudinales, emocionales y conductuales del paciente que van a suponer una dificultad en la relación terapéutica 1.5.4. Vinculación emocional mediante la técnica “u” 1.6. ¿Qué estrategias terapéuticas deben utilizarse en la psicoterapia? 1.6.1. Estrategias farmacológicas. 1.6.2. Mecanismo de acción de la farmacocinética 1.6.3. Mecanismo de acción de la farmacodinámica. 1.7. Antidepresivos 1.7.1. Tricíclicos. 1.7.2. Inhibidores selectivos de la recaptación de la serotonina (isrs) 1.7.3. Inhibidores mixtos de la recaptación de la serotonina y de la noradrenalina (imrsna). 1.7.4. Inhibidores cuaternarios mixtos de la recaptación de la serotonina y de la noradrenalina. 1.8. Ansiolíticos. 1.8.1. Benzodiacepinas 1.9. Estabilizadores del ánimo. 1.10. Antipsicóticos 1.11. Estrategias psicológicas 1.11.1. Terapia de conducta 1.11.2. Exposición 1.11.3. La asión 1.11.4. Modelado 1.11.5. Utilización sistemática del reforzamiento 1.11.6. Economía de fichas 1.12. Terapias cognitivas 1.12.1. Terapia de conducta racional emotiva 1.12.2. Terapia de inoculación del estrés 1.12.3. Terapia cognitiva de beck 1.13. Terapias humanistas 1.13.1. Terapia centrada en el paciente 1.13.2. Terapia existencial 1.14. Terapia de la gestalt 1.15. Terapias psicodinámicas 1.15.1. El psicoanálisis freudiano 1.16. La terapia interpersonal 1.17. Psicoterapia de tiempo limitado (psicoterapia ecléctica) 1.17.1. Terapeuta tutor y terapeuta familiar. 1.17.2. Induce de forma habitual estados hipnóticos. 1.17.3. Antecedentes de la psicoterapia de tiempo limitado. 1.17.4. Vinculo singular. 1.17.5. Un solo terapeuta y un solo paciente. 1.17.6. Escenario de intimidad único. 1.17.7. Terapeuta tutor. más

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