Curso La Programación en la Clase E/LE y la Evaluación de...
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Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA
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Conocer los principales objetivos de la programación en la clase E/LE. Describir las diferentes escalas de evaluación en la enseñanza E/LE. Adquirir conocimientos sobre la evaluación de expresión oral, escrita y lectora. Aprender a realizar un diseño curricular. A quién va dirigido Curso de Formación Permanente dirigido a profesionales y titulados Unisitarios Temario completo de este curso 1. La programación en la case de e/le 1.1 Objetivos de la programación. Objetivos generales Objetivos específicos 1.2 Diseño curricular. Un marco para la programación de unidades didácticas mediante tareas Características básicas y estructura de una unidad 1.3 Las destrezas lingüísticas en la clase de E/LE. La comprensión lectora La expresión escrita La expresión oral 2. La evaluación de la enseñanza de e/le 2.1 Escales de evaluación. Antecedentes El proyecto suizo El proyecto DWANG El proyecto CAN-DO 2.2 El contexto europeo. El Consejo de Europa La descripción de niveles de competencia lingüística: más allá del nivel umbral ALTE El Marco común europeo de referencia (MCER) (2002) El Portfolio europeo de las lenguas 2.3 Los diplomas de español como lengua extranjera (DELE). Antecedentes La Unisidad de Salamanca y el Instituto Cervantes Correspondencia de los diplomas de español con otras escalas de evaluación Impacto de los diplomas de español 2.4 La evaluación de la expresión oral y de la comprensión auditiva. Evaluación de la comprensión auditiva Evaluación de la expresión oral Evaluación continua y autoevaluación de las destrezas orales 2.5 La evaluación de la expresión escrita. Un problema de evaluación ¿Qué aspectos debemos considerar? La elaboración de los criterios de valoración Las dificultades de aplicación 2.6 La evaluación de la comprensión lectora. Las necesidades de evaluación La formación de creadores La creación de propuestas y la experimentación más
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