Curso A Distancia de Introducción a la Metodología Didáctica
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Formación de criminología
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Este pack de materiales pretende ofrecer las claves para la formación y actualización del personal docente, sentando así la base de competencias necesarias en aspectos como: la planificación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, el diseño y aplicación de instrumentos de evaluación y seguimiento del aprendizaje y de las propias acciones formativas, el fomento del aprendizaje autónomo y el análisis de las tendencias y novedades de la formación profesional en el nuevo marco europeo. A quién va dirigido A todas aquellas personas interesadas en desarrollar su actividad en este sector, para despues de haber finalizado el curso poder ejercer de ello. Requisitos No es necesaria una titulación previa, pero si es recomendable. Temario completo de este curso TEMA 1: EL PLAN DE FORMACIÓN. Las organizaciones: Características, tipos, estructura. Modalidades de formación. Niveles de intervención en la planificación de la formación. Elementos que intervienen en el diseño de la formación. TEMA 2: LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?. El proceso de enseñanza/aprendizaje en la formación de adultos. La relación formación/trabajo. El diagnóstico inicial: El análisis del grupo de aprendizaje. Elementos del programa de formación. La programación de una sesión formativa. TEMA 3: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA. La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza/aprendizaje. Los activadores del aprendizaje: Atención, memoria y motivación. Las estrategias metodológicas. Selección, y empleo de medios y recursos didácticos. TEMA 4: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO. El aprendizaje autónomo. El/la formador/a-tutor/a. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado. Recursos didácticos y soportes multimedia. TEMA 5: ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN. El mercado laboral y su evolución. Cambios en la organización del trabajo. El impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos. TEMA 6: DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje. Instrumentos y técnicas de evaluación: según los objetivos y tipos de aprendizaje. Características técnicas de la evaluación. TEMA 7: EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. La evaluación. Evaluación del contexto. Metodología de la evaluación del diseño de la formación. Evaluación de procesos formativos. TEMA 8: SEGUIMIENTO FORMATIVO. Características y finalidad. Intervenciones pedagógicas. Estrategias de mejora y refuerzo. Agentes de seguimiento formativo. Instrumentos para el seguimiento. Evaluación del seguimiento formativo. TEMA 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE. Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as. La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales. Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de compete. más
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